Histoire-Géographie au Lycée Racine

La France en relief au Grand Palais jusqu'au 17 février

2012-01-21T14:49:00.006+01:00

En cliquant sur le titre vous accédez au site internet interactif.

Du 18 janvier au 17 février, ne manquez pas l'exposition de seize plans-reliefs, maquettes au 1/600 de forts et villes fortifiées réalisés du XVIII à 1870.

Les commanditaires en sont les rois de France qui les utilisaient pour des études stratégiques de défense du territoire lors d'un siège. Ils correspondent à une conception politique et militaire de l'espace.

L'exposition s'articule autour de la notion de frontière déclinant successivement : Les Alpes : barrière ou lieu d'échanges ? L'Alsace et la Franche-Comté : frontières naturelles ou politiques ? Le Nord : à la recherche d'une frontières et la défense du littoral.

Que retenir de la visite de cette exposition ?

Un espace précis Le succès de ces « tables » ( maquettes) réside dans leur précision, la fidélité de leurs relevés. Les plans-reliefs constituent un cliché en 3 dimensions à une date précise fournissant des renseignements précis grâce aux relevés topographiques, ceux de la hauteur des façades des maisons ou encore des essences végétales. Le visiteur plonge dans le temps et l'espace.
Un territoire contrôlé par l'armée française Au Moyen-Age, les rois s'imposent, parcourant leur territoire à cheval s'imposant par l'épée, garants de l'unité politique de leur royaume. Avec l'avénement de l'Etat moderne, le territoire s'érige de forteresses et de signes visibles, de limites. Montagnes, rivières ou fleuves, mers et littoraux sont autant de frontières dites "naturelles" dans l'inconscient collectif, mais qui se découvrent ici comme construites par une volonté politique.
Une visite virtuelle en 3D jusque sur internet. Google est partenaire de cette exposition. Le site s'est proposé d'intégrer des plans-reliefs à la plate-forme Google earth. Les animations réalisées vous conduisent au coeur des maquettes et des images actuelles.

Vidéos pour apprécier le déménagement de ces "géants"version 50 minutes et making-off de 14 minutes.

Rendez-vous Cinéma à 18h30 Salle de projection -

Entrée gratuite

27 janvier : Le masque de fer d’Henri Decoin, 1962 (2h07)
3 février : La Prise du pouvoir par Louis XIV (tous droits réservés) de Roberto Rossellini, 1966 (1h35)
17 février : Le Vicomte de Bragelonne de Fernando Cerchio, 1954 (1h34)
Entrée libre dans la limite des places disponibles

Travailler sur le Géoportail

2012-01-21T14:44:00.003+01:00

Quelques remarques pour faciliter votre travail sur le Géoportail.

1- vous connecter: site du Géoportail

2-une fois entré, tapez le lieu.

3-naviguez selon les menus défilants en suivant les quelques indications de la copie d'écran.

Bonnes lectures et découvertes...

Le lycée Racine, une image de la République en 1886

2012-01-18T18:37:00.006+01:00

Photo extraite du site du lycée Racine

Les classes de Première étudient l'enracinement républicain dans une culture "scénographiée" par la IIIe République.

Afin d'en découvrir le contexte historique, je vous propose de consulter la page du site de l'Assemblée nationale par laquelle vous pourrez approfondir l'étude de documents d'époque ou de personnages clés.

Avec les lois de Jules Ferry, l'Education nationale devient un solide vecteur de diffusion des idées républicaines aux mains des instituteurs, les "hussards noirs de la République". Les programmes nationaux établissent l'égalité géographique; les bâtiments eux-mêmes suggèrent souvent ordre et discipline.

L'architecte Paul Gout (1852-1923) reçoit la mission de construire le lycée Racine (second établissement de filles). Architecte des Monuments historiques, il est un spécialiste des restaurations, en charge à ce titre, des travaux du Mont saint-Michel, du château de Bonaguil et du patrimoine culturel, religieux français.

Le lycée Racine doit accueillir 300 élèves. Lieu d'excellence scolaire, de promotion par le travail et d'effort personnel, l'architecte désire que le bâtiment révèle la réussite républicaine. A l'image des collèges britanniques (Oxford), Paul Gout en reprend les plans et les principes, à la dimension de l'îlot disponible. Un gymnase, une cour intérieure, une bibliothèque, des ailes spécifiques, des toits et bâtiments identifiables ... autant de témoignages d'un lieu d'étude, destiné à une nouvelle élite, dans un quartier récent à l'époque.

Transports franciliens, espaces à l'étude

2012-01-11T16:06:00.005+01:00

Copie d'écran du livret interactif proposé en lecture aux usagers des transports franciliens sur le lien suivant.

La RATP vient de publier une étude des us et coutumes, des rapports aux autres et des conflits inévitables d'espaces partagés.

A la fois étude sociologique menée au fil de témoignages, la géographie s'invite pour une autre découverte des flux qu'ils soient pendulaires, touristiques, interurbains.

La collecte des témoignages, base de cette étude, a été réalisée par le biais d'un site internet "chervoisindetransport.fr" (ouvert uniquement lors de la période de sondages).

Il est étonnant d'avoir choisi de restreindre l'enquête au web pour un service au public qui compte plusieurs millions de passagers par semaine. Les résultats en cela sont sans doute à prendre avec certaines réserves et précautions car limités aux usagers dotés de moyens, de temps et soucieux de ce rapport aux autres ("des mots pour le dire" pour "des maux pour le dire" ?).

L'étude sociologique en ligne ouvre sur des thèmes géographiques telles que les "territoires de conflictualités" entre usagers ou encore la gestion des flux. Elle propose une réflexion des usages mais révèle des soucis de politique urbaine non dénués de sens, qu'il faut lire de manière critique.

La ville du XXIe siècle, telle que pensée et organisée par les acteurs publics et privés, conduit à chercher des moyens subjectifs de "gagner du temps" dans des espaces partagés. Ainsi, cette étude reconnait que les accès aux transports ne sont pas toujours conçus pour faciliter les flux. L'étude théorique des mouvements de foule peut apporter des solutions aux décideurs lors de travaux (comme évoqués en classe de Première lors de l'étude de cas sur les aménagements de la gare Saint Lazare).

La ville du siècle se veut celle d'un espace pensé, structurant tout déplacement jusque dans ces gestes. Lieux de sociabilité et de socialisation, elle rejoint l'image du XIXe plus que celle du Moyen-Age qui préférait dire "l'air de la ville rend libre".

Raymond Aubrac

2011-12-09T19:18:00.003+01:00

Dans l'attente de la visite de Raymond Aubrac au mois de janvier, je vous propose de découvrir cette figure majeure de la Résistance à travers quelques sites.

Raymond Samuel est né en juillet 1914 à Vesoul en Haute-Saône, le choix patronymique d'Aubrac n'intervient qu'après la Libération.

Peu après avoir brillamment réussi ses études d'ingénieur civil (1937), il sert l'armée française lors de son entrée en guerre comme officier sur la Ligne Maginot. Sa rencontre avec Lucie date de cette période, de la "Drôle de guerre". Les deux jeunes gens se marient en décembre 1939. Lorsque la France est envahie en mai 1940, Raymond, fait prisonnier en juin 1940, parvient à s'échapper, aidé par Lucie, tous deux gagnent Lyon, en zone libre, pour s'y installer.

Son entrée en Résistance débute. Tout en étant employé dans une entreprise de Travaux publics, Raymond co-fonde le mouvement Libération Sud, organise un secteur paramilitaire. Les opérations se multiplient, il devient fondamental dans la région. En novembre 1942, après le débarquement en Afrique du Nord, le sud de la France perd son statut particulier de territoire "libre". Arrêté par la police de Vichy le 15 mars 1943, Raymond et ses compagnons sont libérés grâce à l'habileté de Lucie qui fait pression avec le reste du réseau.

Le 20 juin 1943, Raymond Aubrac rencontre Jean Moulin qui lui propose de devenir inspecteur de l'Armée secrète pour la zone Nord. Le lendemain, le 21 juin, tous deux sont arrêtés. Klaus Barbie, chef de la Gestapo à Lyon, les interroge sous la torture. Seul Raymond en sortira vivant, une fois de plus aidé par sa femme. Les semaines suivantes sont celles de l'errance, se cachant pour échapper aux recherches, attendant qu'un avion puisse les conduire à Londres (en février 1944).

Envoyé à Alger pour préparer le débarquement, le général de Gaulle lui confie la fonction de "commissaire général de la République pour la Provence". Suivant les opérations alliées en Provence le 15 août, Raymond Aubrac se charge dès le 18 non seulement de réorganiser l'administration des territoires repris mais rendre à Marseille sa fonction de port français. Son action auprès des travailleurs indochinois (venus en renfort des ouvriers) lui vaudra non seulement les remerciements mais surtout l'amitié d'Ho-Chi-Minh dès 1946.

Raymond Aubrac poursuit le combat après la guerre : sa vie est celle d'un homme engagé dans la lutte pour la liberté auprès des plus grandes instances telles que l'ONU (la FAO)...

La photo utilisée provient du site du musée Jean Moulin de la ville de Paris

Plan vert à Mexico

2011-11-26T16:00:00.004+01:00

Avec plus de 20 millions d'habitants, une pollution légendaire (1,5 % des gaz à effet de serre de la planète) et de sérieux handicaps liés à un site peu propice à un développement durable, la ville de Mexico s'est couragesement lancée dans un programme active: le plan vert.

Quels sont les objectifs visés ?

Marcelo Ebrard, maire de Mexico a fixé trois objectifs à ses administrés : développement durable, viabilité écologique, qualité de vie.

Depuis 2010, la ville a équipé, comme à Paris, des bornes de vélo en libre service Ecobici (en lien et photo ci-contre) dans le quartier du Distrito Federal (plan des stations). La ville occupe une superficie toujours plus large et le vélo ne semble pas une réponse efficace à plus de 2000 m d'altitude. Le projet est étendu au secteur du coeur décisionnel de la capitale à proximité des parcs.

Un autre projet se propose de végétaliser des murs d'habitation du quartier de La Valenciana et d'y installer de même des panneaux solaires. Ce quartier abrite près de 2 millions d'habitants (soit autant que Paris intra muros).

Comme toutes les villes, Mexico doit gérer ses déchets. Elle a choisi d'imposer des amendes pouvant s'élever jusqu'à 360 € à ceux qui ne pratiqueraient pas le tri sélectif.

Aller plus loin: les vélos ne sont disponibles que sur abonnement avec une durée limitée à 45 minutes, ce qui ne permet pas le déplacement hors du périmètre. Les quartiers souffrant des manques de transports publics ne sont pas concernés par ce projet.

Le quartier de La Valenciana ne contribue pas pour une part majeure de la consommation en électricité de la ville.

Les décharges de la ville et les moyens employés pour le ramassage des déchets ne compte pas les zones escarpées des périphéries dans lesquelles les populations les plus nombreuses et les plus pauvres se concentrent.

Ainsi, le plan vert offre une première approche du problème en sollicitant les élites locales à une réflexion. Pour le moment ces premiers objectifs, même insignifiants à la dimension d'une telle mégapole, sont incitatifs et courageux.

SAMUDARIPEN, génocide des Tsiganes

2011-11-26T08:07:00.005+01:00

Le génocide des Tsiganes est sans doute moins connu du grand public. Afin de l'aborder, je vous prpose la visite de sites sur Internet.
Pour débuter, l'article du Monde diplomatique, en lien, pose la problématique de ce génocide : 250 000 ou 500 000 sur les 750 000 Tsiganes d'Europe ont disparu dans les camps, pourquoi cette partie de leur histoire nous est-elle moins bien connue ?
Puis, pour écouter ou lire des témoiganges expliquant ce qu'ils ont vécu et supporté, je vous propose les liens suivants en vous rappeleant que ce sont des mémoires, indispensables et à aborder en multipliant les approches. Le témoigange ne prend du sens qu'encadré des connaissances des spécialistes de la question. Vous pouvez débuter par une pésentation de ce que les Tsiganes ont vécu en France à compléter par l'exposition sur la question Tsiganes dans le camps de Saliers entre 1942 et 1944. Les témoignages sont peu nombreux, mais le site suivant vous propose d'en écouter quelques uns. Une récente diffusion sur France 5 d'un documentaire est également disponible sur le dernier lien que je vous propose.

illustration extraite du site http://www.european-cultural-news.com/samudaripen-–-der-vergessene-genozid/2251/

"Rio+20" ou "Rio 2012"

2011-10-16T18:10:00.003+02:00

Du 4 au 6 juin 2012 se tiendra à Rio une Conférence afin de relancer tous les participants mondiaux à sensibiliser les acteurs politiques, économiques et même les sociétés à l'environnement. Vingt ans après le sommet de la Terre à Rio en 1992, les participants chercheront à la fois à poser des bilans, proposer des transformations et répondre aux nouveaux besoins. A l'heure actuelle, les pays souhaitent élargir la participation sous toutes ses formes. Voici sur la toile, quelques initiatives:

L'ONU propose sur son site en anglais, une approche des divers débats proposés.

Le gouvernement français héberge un site sur lequel les internautes pourront y lire les propositions, questions et auront la possibilité de laisser leurs interrogations ou projets.

Des pages facebook "Rio+20" en font echo dans les réseaux sociaux.

Les ONG, telles Greenpeace se préparent également en affichant leurs attentes sur les sites dédiés.

Le Rugby dans la mondialisation

2011-10-15T16:10:00.006+02:00

Planisphère en projection polaire extrait du site: http://www.le-cartographe.net/index.php/es/blog

Peu de pays ont développé ce jeu contrairement au football. Le rugby serait-il un sport que se réservent les pays occidentaux ? Que révèle son histoire et sa géographie ?

Lors de la coupe du monde de 2007, ce sont près de un million de spectateurs qui se sont rendus dans les stades pour soutenir les équipes de vingt pays des cinq continents, mais plus de quatre milliards de téléspectateurs ont suivi l'événement derrière leur petit écran ! Son succès médiatique interroge donc sur la géographie de ses équipes et révèle également que ce sport touche culturellement plus de la moitié de l'humanité (en possession des moyens nécessaires).

Clint Eastwood, en 2009, remporte un vif succès en choisissant de présenter dans son film Invictus le combat de Nelson Mandela développant toute son énergie à organiser l'unité des différentes communautés d'Afrique du Sud autour de l'organisation de la coupe du monde de 1995. Ici, la position du cinéaste est clairement établi: le rugby devient l'élément unificateur, non seulement d'un Etat fragile par la fin récente de l'apartheid, mais également un outil de diffusion d'un idéal partagé à l'échelle planétaire. Pour approfondir ce sujet, lire l'article de Philippe Hugon. Sport identitaire ou sport universel ?

Son histoire s'encre au Royaume-Uni au XIX ème s, dans les collèges et universités. Sport d'équipe et d'élite, ses règles sont fixées en 1871 (avant les autres). Il véhicule l'esprit de réussite impérial incarnée par sa reine, Victoria et se diffuse jusque dans les colonies. Le recrutement des joueurs plus "démocratique"s'inscrit dans une autre logique: celle des villes industrielles du XIX° s au Pays-de-Galles comme en Ecosse. Le cas Irlandais demeure révélateur de cette identité impériale puisque le rugby ne réunit que les loyalistes britanniques. En Australie, il se diffuse par l'élite scolaire; en Nouvelle Zélande, il contribue à réunir Maoris et coloniaux dans des matchs combatifs (générant des affinités et détournant les rejets inter-culturels). Ainsi, le rugby se diffuse selon des facteurs politiques plus ou moins cachés et particuliers aux régions. L'organisation du rugby et ses codifications sont ainsi restées contrôlées par le système éducatif et culturel britanniques.

En 1995, la fédération prend la décision de transgresser les règles séculaires en professionnalisant le rugby, qui demeurait encore l'apanage "d'amateurs". Le sport se vend bien et le rugby n'échappe pas à la logique marchande. Aujourd'hui, en 2011, beaucoup se tournent ainsi vers la Nouvelle-Zélande pour suivre les matchs jusqu'à la finale du 23 octobre. Le site officiel est une vitrine de la nouvelle vie de ce sport.

J'ai réuni des informations de plusieurs articles dont: Le rugby, une mondialisation inachevée.

Resister en Europe pendant la Seconde Guerre mondiale

2011-10-12T13:52:00.006+02:00

La chaîne Arte propose en octobre (dès le 12 octobre) une série de 6 émissions sur la Résistance, dans 17 pays d'Europe, mettant en contexte des témoignages.

Le site en plateforme interactive "Les compagnons de l'ombre" est conçu pour à la fois visionner les témoignages de manière continue et découvrir des points communs et complémentaires entre les formes de résistance et de Résistants.

Depuis le 26 septembre et pour trois mois encore, les grilles de la Gare de l'Est se prêtent à une exposition de photos toujours en liaison avec cette série. Chaque panneau présente le combattant d'hier, son action, son pays (carte) et l'homme ou la femme d'aujourd'hui.

Lewis Hine un "photographe social"

2011-09-30T22:20:00.003+02:00

Vous pouvez visiter l'exposition sur le photographe américain Lewis Hine (1874-1940) à la Fondation Cartier-Bresson en nocturne le mercredi jusque 20h30 (gratuit dès 18h30) jusqu'au 18 décembre.

L'histoire retient son nom pour les portraits d'immigrants, d'enfants au travail ou encore des ouvriers.

Pour lire quelques articles avant de vous y rendre:

http://www.rue89.com/oelpv/2011/09/14/expo-lewis-hine-pere-fondateur-de-la-photographie-sociale-220884

http://www.lemonde.fr/culture/article/2011/09/19/lewis-hine-pionnier-de-la-photographie-sociale-a-la-fondation-cartier-bresson_1574310_3246.html

Nuit blanche 2011

2011-09-30T21:58:00.005+02:00

Cette année, les artistes contemporains de Nuit blanche (en lien sur le titre de ce billet) s'installent dans le quartier du lycée entre Batignolles et Pigalle. Le Lycée Chaptal sera investi par deux expositions: dont "ex 68" en rapport avec les angoisses de la société de la fin des Trente Glorieuses (ce que les Terminales viennent d'étudier et évoqué en Première). Film d'une dizaine de minutes sur la musique (batterie) de D. Humair.

Extrait du site officiel:

L’ARTISTE JACQUES MONORY

Né en 1924 en France Vit et travaille à Cachan

Formé à l’École des arts appliqués de Paris, Jacques Monory reçoit au début des années soixante l’influence du pop art américain. Il fait partie des peintres de sa génération qui, lassés de l’abstraction, inventent une nouvelle figuration, encore appelée « figuration narrative ». L’image cinématographique, la catastrophe et l’angoisse de mort ainsi qu’une ironie glacée et un pessimisme non dénué d’humour hantent cette oeuvre métaphysique qui se développe entre peintures, films et romans.

Les journées du patrimoine 2011

2011-09-15T06:35:00.003+02:00

La troisième semaine du mois de septembre est toujours un moment citoyen fort avec les journées du patrimoine.

Je vous propose de cliquer sur le titre de ce billet afin de découvrir les ballades proposées sur Paris en fiches qui peuvent être téléchargées en pdf ou imprimées. En voici les nouveaux thèmes: "Fragments d'expos", "le Paris communard". Vous pourrez également y découvrir "Atlantes et cariatides et les grands boulevards", "Mythes et réalités", "Art et tramway", "Le Paris de Frédéric Chopin"...

le site officiel national

Du pétrole en Guyane

2011-09-13T19:53:00.003+02:00

Difficile d'échapper à la nouvelle, les médias ont largement annoncé cette découverte comme cet article du quotidien national Le Monde en date du 09/09/11 .
Plus d'un an après la première marée noire due à une station pétrolière off-shore, quels enjeux se nouent autour de cette découverte ?
La Guyane est la plus vaste des régions françaises mais également l'une des plus touchées par le chômage (autour de 20 % de la population active- 31 % pour les moins de 30 ans) et la précarité. Les retombées économiques des activités littorales et capitales ne fournissent pas le décollage adapté à la population. Le taux de réussite au Bac est de 20 points inférieur au niveau national. Les deux-tiers des emplois occupés sont dans le secteur tertiaire. L'industrie extractive fournit l'essentiel du secteur secondaire. Serait-ce alors une manne pour la région ?
Le puits, à plus de 150 km de Cayenne, est exploité par la compagnie britannique Tullow Oil (27,5 %), Shell (45 %), Total (25 %) et Northpet (2,5 %). Pour en extraire l'or noir, il faut traverser 2 000 mètres d'eau puis forer à près de 4 000 mètres dans le sous-sol océanique. Les coûts sont donc élevés et l'opération ne s'avérera rentable uniquement que si la qualité du pétrole est bonne dans un contexte de pic pétrolier.
Les enjeux sont donc nombreux tant pour la population, l'économie française, l'environnement.
Iconographie/cartographie extraits de http://www1.letelegramme.com/ig/generales/france-monde/france/guyane-decouverte-d-un-pactole-petrolier-10-09-2011-1424722.php

XXI e s: Conflits et armées (conférence)

2011-09-07T19:35:00.006+02:00

La Médiathèque Hélène Berr, au 70 rue de Picpus dans le XIIème arrondissement, propose une conférence le jeudi 29 septembre à 19 h, au rez-de-chaussée, sur le thème "Vers une privatisation de la guerre". Le nouveau programme de Première invite à la lecture des nouvelles formes de conflits armés depuis la fin de la Guerre froide. Cette conférence s'inscrit dans ce cadre et associe une forme de réflexion plus large, proposée par un artiste non conformiste: Emeric Luhisset. Le document suivant est l'extrait du journal électronique publié par la Médiathèque.

jeudi 29 septembre – 19h | rez-de-chaussée

Vers une privatisation de la guerre

Depuis la fin de la guerre froide s’est développé un nouveau type

d'entreprises privées spécialisées dans la sécurité, œuvrant

pour les États, les organisations internationales ou les ONG.

Certaines ont même opéré militairement en zones de crise.

Sont-elles de simples sociétés commerciales ?

Comment encadrer ce phénomène en plein essor ?

Cette conférence permettra de faire un bilan de ces nouvelles

approches du mercenariat par le professeur Franck Latty.

Elle sera aussi l’occasion de présenter la démarche d’un artiste

contemporain, Émeric Lhuisset, qui a créé en 2008 une société fictive,

la MIC, pour mettre en place une campagne de recrutement de mercenaires.

Intervenants :

Agrégé de droit public, Franck Latty est auteur d’ouvrages et articles

sur le droit international du sport, des investissements ou de la guerre.

Il a organisé en 2010 un colloque sur les entreprises militaires privées

(publication des actes prévue chez Pedone).

Émeric Lhuisset enseigne à l’Institut d’Étude Politiques de Paris.

Sa démarche s’articule autour de l’actualité et lui demande un véritable

travail préparatoire d’investigation journalistique et de terrain (Colombie,

Russie, Afghanistan, Irak…). Sa série de photographies Théâtre de guerre

a remporté le prix Paris Jeunes Talents 2011.

www.emericlhuisset.com

Bac S en Première, nouvelles épreuves d'histoire-géographie

2011-09-03T18:44:00.003+02:00

Pour les élèves de Première série S, 2011-2012 sera l'année non seulement des TPE, des épreuves anticipées de Français mais également du Bac d'Histoire-Géographie. Voici le lien du BO (Bulletin Officiel) vous conduisant vers les textes officiels qui réglementent les nouvelles épreuves. Pour vous repérer, je vous propose de découvrir le type d'épreuves selon la dominante (une seule possibilité le jour de l'examen):

4 heures d'épreuve écrite coefficient 3

Programme de Première

(à titre indicatif, la première partie devrait être évaluée et notée sur 10 et chaque exercice de la seconde partie sur 5 points)

Première possibilité: Géographie majeure

Première partie géographie: 2 compositions proposées au choix (1 seule à réaliser)

Seconde partie: analyse de deux documents en histoire et de deux documents en géographie

Seconde possibilité: Histoire majeure

Première partie: composition au choix entre deux sujets d'histoire;

Seconde partie: analyse d'un document d'histoire et réalisation d'un croquis en géographie (il peut être demandé au lieu d'un croquis, un schéma).

Histoire de Paris dans la République de 1880 à nos jours

2011-08-24T09:31:00.003+02:00

L'exposition, organisée par le Comité d'Histoire de la Ville de Paris se déroule en 4 grandes parties selon une logique chronologique : Paris révolté (1880-1914), Paris divisé (1918-1944), Paris libéré (1945-1977) et Paris incarné (1977-2008). Plus d'un siècle d'histoire, retracé au moyen de textes, photographies et vidéos.

Du lundi 29 août au jeudi 29 septembre Galerie Athéna, Galerie Bièvre et Antichambre

Entrée libre

Sujets du Bac Histoire et Géographie 2011

2011-06-17T10:22:00.000+02:00

Filière S :

Epreuve Majeure
Composition 1 : Économie, société et culture en France depuis la fin des années 1950.
Composition 2 : La colonisation européenne et le système colonial, du milieu du XIXe siècle au milieu du XXe siècle
Étude de documents : Comment se termine la guerre froide ?

Epreuve Mineure
Croquis 1 : La mégalopole japonaise: organisation de l’espace
Croquis 2 : La façade atlantique des États-Unis : organisation de l’espace

Filière ES et L :

Epreuve Majeure
Composition 1 : Economie, société et culture en France depuis la fin des années 1950.
Composition 2 : La construction européenne de 1945 à nos jours (étapes, enjeux, limites)
Étude de documents : Comment se termine la guerre froide?

Epreuve Mineure
Croquis 1: Les contrastes spatiaux du développement du Brésil
Croquis 2: L’Asie orientale, aire de puissance: organisation de l’espace

Paris au temps des impressionnistes

2011-06-15T10:34:00.003+02:00

La mairie de Paris et le musée d'Orsay vous offrent de visiter Paris au temps des impressionnistes, visite gratuite pour tous, jusqu'au 30 juillet. Cette exposition très remarquée devrait fournir à tous ceux qui n'ont pas d'idées précises de visites culturelles, un choix privilégié.

La mairie a réalisé un article accompagné de vidéos sur son site.

Concours National de la Résistance et de la déportation 2011-2012

2011-06-15T09:33:00.003+02:00

Le concours national de la Résistance et de la déportation (CNRD) a été créé officiellement en 1961 par Lucien Paye, ministre de l'Éducation nationale, à la suite d'initiatives d'associations et particulièrement de la Confédération nationale des combattants volontaires de la Résistance (CNCVR). Ce concours a pour objectif de perpétuer chez les jeunes Français la mémoire de la Résistance et de la déportation afin de leur permettre de s'en inspirer et d'en tirer des leçons civiques dans leur vie d'aujourd'hui.

Pour l'année 2012, le jury national a arrêté le thème suivant :

« Résister dans les camps nazis ».

On présentera les différentes formes qu'a pu prendre cette résistance et les valeurs qu'en transmettent les déportés par leurs témoignages.

Le règlement du concours et ses modalités sont en ligne ici (BO n°23 du 9 juin 2011)

Quelques liens afin de réfléchir ou de prendre des idées sur le sujet et la mise en forme:

le site FMD (Fondation pour la Mémoire de la Déportation)

à Auschwitz (au milieu de l'article)

à Ravensbrück

La résistance dans les camps (ensemble de documents textes et vidéos rassemblés par le cndp)

Des témoignages à lire.

Page réalisée dans l'académie de Rouen sur la Résistance dans les camps.

Témoignage de Samuel Radzynski.

une revue en ligne sur les femmes à Ravensbrück

La République sauve des écrits de Robespierre

2011-05-23T19:50:00.008+02:00

Portrait de Robespierre, Musée Carnavalet.

"Si Louis XVI est innocent, nous sommes tous rebelles; si il est coupable, il doit mourir." Voici résumé en une phrase l'opinion des Montagnards dont Robespierre se fait l'avocat ou encore ceux qui considèrent que la République doit vivre.

Les 15, 16 et 17 janvier 1793, les représentants de la nation, trois cent soixante et un députés votent pour la mort du roi.

Le procès verbal des deux dernières journées est numérisé et consultable en cliquant ici. Robespierre demeure pendant toute la période de la III ème et de la IV ème République le sanguinaire bourreau de la Terreur. L'histoire scolaire n'a pas souvent retenu avant la V ème République les écrits politiques. Ceux-ci reviennent sur le devant de la scène avec ces beaux jours de mai lors de la vente proposée par Sotheby's le 18 de ce mois. Voici quelques extraits d'un blog relatant l'évènement:

Le commissaire-priseur donna le léger coup de marteau traditionnel, adjugeant les documents au montant atteint par les enchères. Aussitôt, M. Hervé Lemoine, directeur du service interministériel des Archives de France, déclara d’une voix dont on percevait la fierté, qu’il mettait ces enchères“sous réserve de l’exercice du droit de préemption de l’Etat, au bénéfice des Archives de France“. La salle résonna de très vifs applaudissements, traduisant une immense émotion.

L'évènement a mobilisé à la fois politiques, historiens, particuliers conduisant à un vaste mouvement relaté sur les blogs comme celui de Pierre Assouline. L'article suivant du quotidien Le Monde relève que ces brouillons offrent l'occasion de lire les hésitations de l'Incorruptible sur deux de ces discours: celui sur la guerre en janvier 1792 et celui du 8 Thermidor (dernier discours à la Convention).

Les totalitarismes et la culture

2011-05-23T09:57:00.004+02:00

En 2010, la Cité de la Musique a proposé une exposition sur les relations entre le totalitarisme et la musique en URSS. Pour ceux qui souhaitent découvrir le sujet, faute de n'avoir pu visiter l'exposition: site officiel.

Je vous propose également de visiter le site réalisé sur le travail de Vladimir Ablamski, un photographe et le Goulag.

Sur la propagande nazie, vous pourrez lire cet article en ligne.

Découvrir ou réviser les objectifs de l'ONU

2011-05-23T09:32:00.007+02:00

Le site de l'ONU pour vérifier ses connaissances le fonctionnement des différents organismes internationaux (CNUCED, OMS, ...). Vous pourrez les retrouver dans l'organigramme suivant.
Dans sa course vers 2015 pour les Objectifs du Millénaire pour le Développement, l'ONU propose la diffusion d'une bande dessinée adressée aux jeunes de 8 à 14 ans.

Les Terminales qui se préparent aux épreuves y retrouveront à la fin de l'album les grands objectifs avec les moyens de les mémoriser ainsi qu'une qiz.

Le dossier complet des OMD est sur le site de l'ONU avec des exemples de missions, un quiz.

BD réalisée pour les jeunes afin de les sensibiliser aux OMD en 2010.

Le Paris de la Révolution... aujourd'hui

2011-05-13T22:46:00.003+02:00

Pour agrandir le plan de Paris de Vidal-Lablache

Cliquez sur ce lien et vous pourrez repérer les "lieux historiques" de la capitale de l'époque révolutionnaire sur un plan actuel accompagné d'images récentes.

Théodore de Bry, un graveur engagé

2011-05-13T22:22:00.003+02:00

Théodore de Bry (Liège en 1528, Francfort le 27 mars 1598) est un humaniste, graveur et éditeur. Il doit sa célébrité à ses descriptions imagées des premières expéditions européennes aux Amériques publiées à Francfort dans la collection dite des Grands Voyages. Protestant, il quitte Strasbourg avant d'être accusé d'hérésie et banni. Il séjourne à Londres entre 1587 et 1588 puis s'installe définitivement à Francfort y devenant bourgeois.

La fin du XVI ème siècle est caractérisée par des différends religieux d’une rare violence opposant les catholiques aux protestants (nombreux dans la noblesse du centre de l'Europe). En plus des conflits militaires, une guerre par l’image se déroule entre les deux camps. Richard Verstegan et Théodore de Bry en sont les principaux protagonistes. En effet, Verstegan dénonce dans l’un de ses ouvrages paru à Anvers en 1587 les multiples horreurs qu’auraient commises les protestants de trois nations: ceux d’Angleterre, des Pays-Bas et de France. En réponse à cette attaque, Théodore de Bry s’érige en défenseur du monde protestant publiant dès 1590 le premier volume des Grands Voyages. Il déplace les guerres de religion européenne sur la scène exotique du Nouveau Monde américain, représentant les Indiens d’Amérique soumis par les Espagnols, catholiques.

Cette gravure de Théodore de Bry, datée de 1594 (plus d'un siècle après la découverte de Christophe Colomb) décrit la violence de l’arrivée des occidentaux en Amérique, armés, protégés par des armures face aux Indiens représentés nus ou presque et totalement désarmés. On remarque également la présence d’une flotte derrière C. Colomb faisant fuir des Indiens à l’arrière plan. Théodore de Bry dénonce l’arrivée brutale des Occidentaux qui font ici une démonstration de force alors qu'ils sont reçus avec de nombreux cadeaux d'or. Ces envahisseurs sont représentés avec une absence totale de modestie et même une certaine sévérité et arrogance qu’oppose l'humanité incarnée par les Indiens. Théodore de Bry dénonce également la conversion de force au catholicisme comme le suggère la croix plantée par les Européens comme pour montrer la nouvelle appartenance de ces terres à l’Eglise catholique.

S.K, J-L.L, S.M (élèves de Seconde 8)

Découvrir ou réviser la Vème République

2011-05-09T14:27:00.003+02:00

Voici deux liens pour accéder à des ressources sur la Vème République:

l'élaboration de la Vème République et sur les institutions / fonctionnement.

Michel de Montaigne et le Nouveau Monde

2011-05-07T15:00:00.003+02:00

Michel de Montaigne (1533-1592) est un humaniste, auteur des Essais et philosophe français marqué par les courants à la fois religieux et culturels de son temps. Sa sensibilité le conduit à réagir avec émotion et réflexion. Il s'exprime à la première personne, "je", non pour se poser en modèle mais pour partager ses pensées.

Témoin des guerres de religion, de l'exploitation des colonies américaines, ses Essais sont une somme de réactions à ce monde en évolution, donnant à entrer dans la pensée de ce lettré.

La carte heuristique présentée illustre l'évolution de sa perception de la colonisation entre "Des cannibales" publiés en 1580 et "Des coches" en 1588. Le premier évoque la découverte de l'Autre, celle d'un monde neuf où l'Européen peut redécouvrir l'origine de la vie (le mythe du "bon sauvage" repris par Rousseau plus tard). Mais, déjà, Montaigne s'indigne de nos faiblesses à ne plus pouvoir comprendre l'Autre, dans ses différences (le tout jeune roi Charles IX, âgé de 12 ans, reçoit des hommages dignes de son rang devant des nobles âgés qui s'abaissent à son passage, ce qui demeure une énigme aux yeux des indiens !).

Dans "les coches", Montaigne s'indigne, grogne et nous secoue comme si nous étions en voiture, dans un coche (voiture attelée et peu confortable). Sans remettre en question la supériorité du continent européen, l'humaniste s'indigne donc des procédés de colonisation, de la violence avec laquelle nous imposons notre culture. Le pédagogue reprend alors le pas.

Visiter la Chapelle Sixtine

2011-05-07T14:29:00.004+02:00

Voici un site remarquable pour découvrir ou redécouvrir la Chapelle Sixtine, monument incontournable de l'art religieux occidental. Vous pourrez approfondir vos connaissances grâce au guide mis en ligne par les musées du Vatican.

Bonne visite !

Sujet Histoire-Géographie du Bac à Pondichéry 2011

2011-05-04T14:22:00.004+02:00

Comme chaque année, les lycéens de Pondichéry ont composé avant les Terminales des autres centres. Voici deux liens pour accéder aux sujets: Histoire-Géographie en TL et TES, autre lien pour le sujet de TS.

Pour les autres disciplines, vous pouvez utiliser ce lien.

Ces sujets sont classiques, correspondant à des chapitres majeurs des programmes L/ES/S et ne posent pas de problèmes particuliers. Afin de vous préparer à la lecture des feuilles distribuées pour le jour de l'examen et apprendre à choisir rapidement, vous pouvez vous entrainer sur ces exemples. Sachez également, qu'aucun pronostic valable pour l'examen de juin ne peut être réalisé à partir des sujets choisis à Pondichéry.

A tous, bon courage pour les dernières semaines de travail.

La Controverse de Valladolid (exposé en classe de Seconde)

2011-04-16T14:57:00.002+02:00

Le nouveau programme de Seconde invite les élèves à aborder la question "Nouveaux horizons géographiques et culturelles de l'Europe moderne" en soulignant que les "modernités se forgent au contact d'autres humanités et d'autres savoirs au prix de risques, d'échanges mais aussi d'agression."

Un groupe d'élève de Seconde a choisi, pour illustrer son travail d'étude sur la Controverse de Valladolid, un montage d'images et de musiques choisies, sur un discours rédigé expliquant les démarches et réflexions des contemporains. Ainsi, cette vidéo réalisée par les lycéens, permet d'évoquer la rencontre de l'Autre, vécue par les Européens, comme un choc culturel poussant alors les détenteurs du savoir et de la connaissance à se poser de nouvelles questions. La mondialisation naissante engendre des bouleversements économiques certes mais remet en cause des fondements de la culture judéo-chrétienne européenne.

Merveilleuses découvertes mais épineuses remises en cause !

Quelques erreurs d'orthographes demeurent hélas, malgré les nombreuses corrections.

La Chine entre vertige économique et valeurs ancrées (semaine de la presse)

2011-04-07T21:55:00.001+02:00

Elle a déjà dépassé le Japon accédant ainsi à la place de seconde puissance mondiale mais sa politique qualifiée parfois de dictature est la seule au monde à limiter un seul enfant par couple.

Le chemin vers l’enfant unique

Deng XiaoPing monte au pouvoir en 1978 après le mort de Mao Zedong . Il entreprend alors de vastes changements qui conduisent à modifier le paysage économique. La Chine qui comptait 975,4 millions d’habitants voit sa croissance ralentie par la politique de « l’enfant unique ». Ce schéma impose une politique malthusianiste en limitant les couples à ne concevoir qu’un seul enfant visant alors à améliorer les conditions de vie des Chinois tout en achevant la transition démographique. Très réglementée dans les grandes villes comme Shangai ou Pékin, le gouvernement a plus de mal à l’appliquer dans les régions éloignées où les ethnies minoritaires résident comme le Xinjiang car la population encore rurale (56,10% en 2006) ne subit pas la politique coercitive citadine. Ainsi le taux de fécondité est passé de 2,54 en 1980 à 1,78 de nos jours.

Une application violente

Aux grands mots les grands remèdes. Le gouvernement taxe les couples ayant un deuxième enfant déjà né à hauteur de 10 000 yuans (1400 euros ) l’équivalent de 8 mois de salaires moyens en Chine. Une somme conséquente dont ne peuvent s’acquitter certaines familles ; le nouveau né n'est alors pas reconnu et perd tous ses droits (gratuité scolaire, reconnaissance civile etc.) Mais pour les malheureuses dont on aurait découvert la grossesse pas d’exception l’avortement s’impose. Ainsi 13 millions de femmes auraient avorté en 2010 dans l’Empire du milieu selon les chiffres officiels, sûrement minimisés. L’avortement y est devenu trop courant.

Une mentalité qui encourage le système

Malgré l’influence occidentale générée par les médias et la santé économique du pays qui encourage la venue des étrangers, la Chine préserve sa mentalité : le fils est la garantie d’un bel avenir (il est obligé d’habiter avec ses parents et son épouse sous le même toit après son mariage) contrairement à la fille qui « appartiendra » désormais à sa belle-famille. De ce fait, beaucoup de femmes avortent et préfèrent retomber enceinte pour avoir un bébé de sexe masculin. Le taux mortalité infantile en est le reflet : 20,25%. La Chine entre dans le cercle des pays asiatiques où le nombre d’homme est supérieur à celui des femmes.

Certaines privilégient l’abandon toutefois devenu rare mais encore ancré dans les mœurs particulièrement dans les campagnes. D’autres marchandent leurs enfants. C’est un véritable phénomène qui alimente les trafics, réelles poumons économiques. Ces réseaux maffieux ont deux façons de se débarrasser des enfants: soit en les vendant à des couples stériles ou n’arrivant pas à avoir de fils la plupart ruraux soit en les prostituant ou les faisant mendier devenant malgré eux des enfants esclaves. L’Etat dépassé par ces trafics a crée une base de données en 2009 qui répertorie tous les enfants disparus c’est-à-dire 30 à 60 000 chaque année selon les chiffres officiels espérant ainsi endiguer cette pratique devenue courante. La Chine a encore de la marge pour être à la hauteur de sa puissance.

S. Zhu (TL4)

Procédure APB (article rédigé lors de la semaine de la presse)

2011-04-03T15:02:00.006+02:00

L'accès au supérieur plus facile ?

Un concept révolutionnaire à succès

Depuis sa création en 2009, le succès du site www.admission-postbac.fr n’a cessé de croître. En effet, pour la session 2011, nous avons pu noter que près de 721 000 élèves se sont préinscrits, 11% de connexions supplémentaires depuis 2009. Le site permet de faciliter la procédure autrefois fastidieuse des formulations de vœux d’affectation dans les établissements supérieurs. Les futurs étudiants peuvent alors se renseigner sur les différentes formations disponibles et savoir quels établissements les proposent.

Bien que le portail soit devenu un concept plus pratique, il faut cependant souligner que des dates précises doivent être respectées. En effet, les élèves doivent suivre quatre étapes réparties dans des fourchettes de dates définies: du 20 janvier au 20 mars 2011, les élèves doivent saisir et valider leurs vœux d’affectation ; ils ont alors jusqu’aux 1er avril 2011 pour en- voyer les dossiers papiers parfois demandés par cer- tains établissements ; jusqu’au 31 mai, ils peuvent changer l’ordre d’apparition des vœux ; s’en suivent ensuite trois phases d’admission se déroulant entre les mois de juin et juillet.

La pression des futurs étudiants

Même si le portail web est un concept novateur, la responsabilité reposant sur le dos des élèves reste identique. En effet, ces derniers subissent à la fois la préparation aux épreuves du baccalauréat mais égale- ment celle de leur avenir. Tandis que certains ont déjà des projets déterminés et précis, d’autres se retrou- vent déboussolés et en appel à l’aide des conseillères d’orientation ainsi qu’aux événements successifs pré- vus pour s’informer davantage sur les formations et débouchés. D’autre part, les établissements supérieurs proposent également des journées portes ouvertes pour pouvoir discuter et trouver des réponses à des questions précises et ainsi avoir une meilleure vision de la formation envisagée. Les élèves doivent alors trouver au plus vite vers quelle direction se diriger afin de poursuivre leurs études dans ce qui semble leur apparaître comme un véritable labyrinthe. Certains sont même déçus du portail web. Par exemple, Sophie, étudiante en psychologie raconte que nombreux de ses amis se sont retrouvés sans aucune école ni université car, ayant été mis sur liste d’attente, ils n’ont finalement pas pu être admis. La pression ne redouble-t-elle pas ? La peur de ne pas trouver la bonne voie, puis la démarche administrative infernale, avec le baccalauréat à préparer... Ainsi, les élèves ne doivent pas démissionner et se doter d’une concentration fondamentale pour obtenir toutes les chances d’être acceptés dans la formation demandée.

Chaque année, le site de l’Etudiant et ses nombreux salons permettent aux élèves d’être mieux informés sur les formations post-bac.

J.HIU (TL4)

Japon, éléments supplémentaires sur la double catastrophe

2011-03-27T16:39:00.007+02:00

copies d'écran des sites de l'IPGP ainsi que d'un compte rendu de l'Académie de Dijon

Le séisme a été estimé autour de 8,9 à 9 sur l'échelle de Richter et s'inscrit dans la logique du déplacement de la plaque Pacifique de 8,5 à 9 mètres par an vers l'Ouest. L'île de Honshu se situe à la jonction de 4 plaques tectoniques: la plaque Pacifique (zone de subduction, sur le document joint), la plaque Eurasiatiques à l'ouest, la micro-plaque d'Okhotsk au nord et celle des Philippines au sud. Le séisme du 11 mars a duré près de 3 minutes. Pour approfondir, vidéo de l'IPGP. On a peu de renseignements sur les destructions dues au séisme en raison des dégâts résultant du tsunami. Les vibrations sismiques disponibles sont enregistrées à la fois par les sismographes mais aussi par les GPS (le satellite mesure les vibrations au sol). Les conséquences de ce séisme sont : le déplacement de la région de Tôhoku vers l'Est d'environ 2,5 mètres, le tsunami (animation de sa propagation dans tout le Pacifique par le NOAA). Les sismologues craignent le déclenchement futur d'un séisme majeur au Sud-Ouest de Tokyo (là où la compression demeure).

Prévoir les risques en milieu littoral devient un enjeu pour notre XXIe s. En effet, plus de 50 % de l'humanité se concentre sur 1% de la superficie de la planète- soit les 200 Km terre/mer. Pays en développement comme industriels sont menacés par ces phénomènes naturels.

Aujourd'hui, 16 % de l'électricité mondiale est d'origine nucléaire soit autant que tous les barrages hydroélectriques. (Bertrand Barré, Atlas des énergies, Autrement 2007)

L'électronucléaire au Japon répond aux besoins d’énergie de son industrie pour 43 %, des transports 24 %, le secteur tertiaire 15 % et sa consommation domestique 13 %. En 2000, l'électricité nucléaire couvrait 29,5 % des besoins, elle a régressé depuis pour se fixer autour de 24 à 25 %. Le Japon est le troisième producteur mondial d'électricité nucléaire. 65,6 % de son électricité est d'origine thermique, 10 % d'origine hydroélectrique et de manière marginale pour la géothermie. (Philipppe Pelletier, « Atlas du Japon », Autrement, 2008)

Les centrales ne sont pas localisées dans le « Japon de l'endroit », espace mégapolitain, pour des soucis de sécurité et de contrainte d'espace. Cependant, il faut pour refroidir les réacteurs, de l'eau en grande quantité que seule la mer procure (absence de puissant fleuve au Japon). Ainsi à Fukushima Daiichi fonctionne avec des réacteurs à eau bouillante. La capture d'écran reprend le principe in situ.

Les réactions de la population révèlent une société nippone solidaire. Aujourd'hui, la structure de la population japonaise vieillissante (près d'un Japonais sur 3 aura plus de 60 ans en 2030) conditionne d'autres secours. De nombreux survivants âgés ne nécessitent pas les mêmes soins et conditions de relogement que le reste de la population. Certains ce sont laissés mourir après avoir échappé au 11 mars. Loin des clichés des PID, les solidarités se sont renforcées par des gestes ou le choix de réduire les repas pour redistribuer les vivres vers les régions nord. Des structures d'accueil adaptées devront être construites mais là, un autre enjeu, celui de la reconstruction, risque d'échapper à l'Etat débordé comme certains le dénoncent.

Visiter Paris au Moyen-Âge en 3D au lycée

2011-03-18T19:47:00.006+01:00

C'est en 2004 qu'Eric Zingraff, infographiste, passionné par l'Histoire et l'Art décide de quitter son emploi pour réaliser des films pédagogiques de synthèse sur des sujets qu'il aime.

Il crée une société de production, réalise en binôme un court métrage sur la Sainte-Chapelle de Paris. Rapidement, après 2007, la jeune production (GrezProd) est remarquée pour la qualité de son travail et les sujets abordés que ce soit par le Centre des Monuments nationaux ou des médias de grande écoute. Ainsi, il réalise des reconstitutions historiques en 3D : Leptis Magna sous l'Empire romain, Chartres au Moyen-Âge, l'abbaye de Cluny ...

Le lycée le reçoit samedi 26 mars pour rencontrer des classes de secondes. Les élèves pourront explorer Paris en 1550.

Voici quelques courts extraits et vues du travail d'Eric Zingraff. Ses recherches et ses images permettent de proposer aux historiens des reconstitutions fidèles aux plans, modélisés par un logiciel en 3D. Afin de mieux aborder toute la complexité de cette démarche, l'auteur explique son travail d'interprétation, indispensable pour un résultat final sans doute proche du bâtiment d'origine: "Reste le travail d'interpretation des éléments de référence, trouver les indices manquants, identifier la part de l'interpretation de l'artiste de l'époque en comparant avec les éléments objectifs tels que le plan de base... et puis interpreter soi-même à partir de la synthèse des éléments trouvés. "

Séisme et tsunami au Tôhoku (Japon) expliqués par Philippe Pelletier, géographe

2011-03-14T15:49:00.006+01:00

La carte est une copie d'écran du Télégramme daté du 14 mars 2011

Afin de pouvoir aborder cette délicate question d'actualité, je vous propose de lire l'article du Télégramme en cliquant sur le titre du billet. Il fournit des données économiques, humaines et sociales que les médias ne fournissent guère depuis vendredi 11 mars.

Voici quelques remarques du spécialiste:

Selon lui, le nombre de victimes serait sur estimé.

La région touchée s'est essentiellement développée autour d'activités rurales et touristiques et compte près de 450 000 habitants environ installés dans les plaines littorales. Des digues anti-tsunamis ont été installées dans les années 50 le long des zones d'activité ou encore celles urbanisées afin de ralentir les vagues (ce qui s'est avéré inutile avec des vagues hautes de 10 mètres). La population a été avertie de l'arrivée du tsunami 40 minutes avant, permettant à un grand nombre de fuir dans les hauteurs. Le géographe s'avance très prudemment sur les risques liés aux explosions dans les centrales nucléaires de la région.

Visite de Messieurs Dufetel et Faivre, résistants

2011-02-28T14:57:00.006+01:00

Photographie du 10 ème détachement du Centre de Formation du personnel navigant en Amérique entre 1943-1946. Pierre-André Dufetel est le 5ème debout en partant de la gauche.

1 mars 2011, les lycéens rencontrent deux témoins et acteurs, dont la vie de lycéen a pris un autre chemin ce 11 novembre 1940.

Alors que Jacques Doriot, collaborateur, emploiera l'expression de "galopins et fils de riches" pour dénoncer ces centaines de jeunes gens engagés qui défilèrent le 11 novembre 1940, cet événement a conduit des jeunes gens à prendre conscience que lutter contre la dictature et l'intolérable était à la fois un acte individuel de résistance mais surtout collectif.

Pierre-André Dufetel est né en 1922 à Boulogne-sur-Mer dans une famille d'artiste (neveu de Jules Leleu). Le 11 novembre 1940 est le jour de des 18 ans de Pierre-André, élève au lycée Condorcet. Il trouve sur son pupitre un tract appelant à manifester à 17h00 sur les Champs et décide de rejoindre ses camarades. Il échappe de justesse aux arrestations massives. Cet épisode renforce son refus au nazisme, à l'occupation. Son père, revenu de la Première Guerre mondiale amputé d'un bras, fait parti d'un réseau de Résistants à Boulogne-sur-Mer, le réseau Kléber. Pierre-André Dufetel participe aux activités du réseau. Son père est arrêté par la Gestapo, déporté et ne rentrera jamais d'Allemagne. Lui, répondant à l'appel de De Gaulle de juin 1940, parvient à rejoindre l'Afrique libre en passant par Espagne (où arrêté il est déporté). Il s'engage et devient aviateur de l'US Air Force (T6- P20- P47 Thunderbolt)... Cet homme affirme qu'il n'est pas exceptionnel et pourtant, explorateur-cartographe aérien de l'Afrique Noire inconnue en 1946, premier à avoir traversé en solitaire le Sahara sur monoplace de chasse, Grand prix de Rome d'Architecture en 1952 et architecte en chef de nombreux ensembles urbains ...

Francis Faivre a 18 ans ce 11 novembre 1940, lycéen à Neuilly. Cartable à la main, il défile lorsque près de lui, un lycéen est passé à tabac par 3 soldats allemands. Arrêté, il est conduit de force à l'intérieur de l'hôtel Continental avec un groupe de lycéens (dont une fille) et subissent un simulacre d'exécution. Emprisonné à la prison de la Santé, il y reste quatre semaines. Voici quelques vers rédigés par notre invité:

Trente deux écroués dans cette sombre prison,

Quatre vingt douze autres, au Cherche midi,

C'était une prison. Là pour réception:

L'odieuse mise en joue d'une rangée de fusils !

(avril 2006)

En juillet 1943, il entre en résistance en Bretagne pour échapper au STO. Il libère ses camarades résistants de la prison de Saint-Brieuc.

Vous pouvez également lire l'article et voir la photographie en lien où nos visiteurs sont aux côtés du président le 11 novembre 2010 pour l'inauguration de la plaque commémorative. Les Premières S1 et quelques élèves de Seconde étaient dans les tribunes.

Vous pouvez également voir le site de l'historien Maxime Tandonnet.

La Chine, seconde puissance économique mondiale en 2010 ?

2011-02-16T09:29:00.003+01:00

Les quotidiens ont titré que le Japon venait de perdre sa place de seconde puissance du monde qu'il occupait depuis 1968. Comment comprendre cette annonce ?

La PIB nominal du Japon s'élève à 5 474,2 milliards de $ en 2010 (5 878,6 milliards de $ pour la Chine). Trois "évènements"peuvent l'expliquer.

Afin de soutenir les secteurs secondaire et tertiaire, le Japon a créé des mesures telles que primes pour l'achat de véhicules "écologiques" ou encore d'appareils électro-menagers, TV peu consommateurs d'énergie. Elles ont pris fin en 2010 (tout comme en France). La consommation intérieure s'est ralentie dans le dernier trimestre.

Le gouvernement japonais a réduit ses investissements en raison d'une dette estimée à près de 200 % de son PIB.

Le Yen a atteint son plus haut niveau depuis plus de 15 ans rendant les produits nippons peu attractifs. Les exportations se sont donc ralenties.

Or cette situation est sans doute temporaire puisque la relance s'annonce avec la reprise des exportations vers les Etats-Unis, la lutte contre la déflation (ou inflation négative: gain du pouvoir d'achat de la monnaie qui se traduit par une baisse générale des prix) par des mesures parlementaires qui viennent d'être votées. D'autre part, la très haute croissance de l'économie chinoise ne doit pas occulter la faible progression du PIB/hab de la Chine (voir le graphique de droite) qui la classe toujours dans les pays émergents, les BRIC (Brésil, Russie, Inde, Chine). Son IDH s'élève à 0,772, soit appartenant à un IDH moyen au 99 ème rang (8 ème rang pour la France, 10 ème pour le Japon et 13 ème pour les USA).

En 2030, ralentir les avions pour moins consommer

2011-02-15T17:37:00.004+01:00

La Nasa a proposé un concours afin de concevoir de nouveaux avions capables de consommer moins d'énergie pour 2025/2030. Ils devront à la fois moins consommer, transporter des passagers plus nombreux et être en mesure de se poser et décoller en milieu urbain (moins d'espace, moins de bruit, moins polluant). En effet, si réduire la vitesse pour réduire la consommation s'impose comme solution au pic pétrolier (vidéo), les avions d'aujourd'hui ne peuvent pas voler trop lentement sous peine de tomber ! Par exemple, la compagnie Northwest Airlines a réduit de 16 Km/h et de 8 minutes son Paris-Minneapolis afin d'économiser 736 litres de kérosène. Les étudiants et professeurs du MIT (Massachusetts Institute of Technology) ont proposé à la Nasa le D8 à deux fuselages accolés, trois moteurs arrière, volant à 738 Km/h et consommant du 3,5 l/km (au lieu 850 km/h et 7 l/h pour un Boeing 737). Boeing a proposé un avion au moteur hybride (électrique et kérosène). Ce dernier aurait une vitesse réduite de 5 à 10 % selon le même principe qu'une voiture déjà commercialisée par le constructeur japonais installé près de Nagoya dans la ville qui désormais porte son nom Toyota.

Jutimemo la "plate-forme" de la justice en France

2011-02-14T21:09:00.007+01:00

Depuis le mois de Janvier, le ministère de la Justice a mis en ligne "une plate-forme" afin d'expliquer le fonctionnement des différents tribunaux. Sa visite pourra répondre à bien des questions sur la justice des mineurs comme sur les cours d'appel ou encore les différents codes appliqués. En cliquant sur le titre de ce billet vous pourrez accéder directement au lien.

Epreuve du Bac en Histoire Géographie en Première S dès 2012

2011-02-14T09:48:00.003+01:00

Afin de vous permettre de découvrir la nature des épreuves qui marqueront la classe de Première S dès 2012 voici le lien avec le BO.

En résumé: 4 heures d'épreuve avec deux parties distinctes: une majeure composition et une mineure avec explication de document et croquis de géographie.

Barbier de Séville (critiques des secondes 2)

2011-02-06T18:24:00.007+01:00

A la manière des critiques publiées dans la presse, les élèves musiciens de la classe se sont essayés à rédiger des critiques de quelques lignes sur le spectacle du Châtelet.

2H30 d'enchantement
Cet opéra dirigé par Spinosi et mis en scéne par Emilio Sergi est une vraie réussite.Un orchestre précis et nuancé accompagne une mise en scéne créative. Dans ce cadre évoluent avec un plaisir manifeste et pour notre plaisir des chanteurs incontestablement talentueux. Ceux ci, démontrant ainsi toute leur potentialité, disposent d'une technique aboutie entièrement au service de l'oeuvre. Par exemple, le Ténor interprétant le rôle du comte Almaviva, chante d'une voix puissante et douce à la fois et déroule ses vocalises avec légéreté: envoutant! Même pas très bien placé j'ai eu le sentiment de partager les mêmes émotions que ces artistes. Merci à ceux qui ont permis cette expérience!
Adrien (chanteur)

Un spectacle inédit et vivant pour le célèbre opéra de Rossini, Le barbier de Séville, mis en scène par E. Sagi, sous la direction musicale de Jean-Christophe Spinosi. Nous sommes plongés dans l'esprit de Séville grâce aux décors et aux costumes des danseurs de Flamenco. Un spectacle plein de fraîcheur, renversant et drôle; le public en repart ravi en chantonnant ses arias.

Anya (violoncelliste)

extraits de quelques autres critiques:

La mise en scène apporte dynamisme et vie tout au long de la pièce. En effet, les décors évoluent au rythme de la musique avec la participation des personnages. D'autre part, la présence des danseurs sevillans apporte élégance et fluidité. Durant le première acte, les décors de vielles rues de Séville ainsi que les personnages sont en noir et blanc métaphore de la vie morne de l'héroïne Rosina. Au cours de l'acte II, le metteur en scène intègre progressivement de la couleur pour finir dans une explosion de couleurs où le flamenco domine. J'ai trouvé cet opéra très amusant et vivant. J'ai eu plaisir à entendre l'orchestre jouant parfois avec fantaisie, des notes de Carmen, ainsi que les voix extraordinaires des jeunes chanteurs. Belinda (musicienne)

Les chanteurs interprètent avec brio leur rôle: la magnifique voix du ténor du comte Almaviva (Bogdan Mihai) éblouit les spectateurs, tout comme la puissance de celle de Bazile (Nicolas Courjal) nous impressionne sur le célèbre air de la calomnie... Dans l'ensemble, ce spectacle se révèle de qualité et séduira sans nulle doute les amateurs d'opéra. Luce (musicienne)

"Emilio Sagi revisite la mise du Barbier de Séville, Il Barbiere di Seviglia, joué au Chatelet durant le moi de Janvier. Si Coline Serreau avait choisi des décors rappelant l'Espagne d'antan, ils ne restaient pas néanmoins ennuyeux et banals. On s'en lassait vite. Au contraire, en partant sur un code de couleur particulier (blanc menant progressivement au noir pour finir en un arc-en-ciel de couleurs ) et avec des décors épurés mais stylisés, Emilio Sagi faisait un pari, qu'il a, ma foi, remporté haut la main. Tout ces changements de costumes et de couleurs tenaient en éveille le spectateur. Et si pour certains, la scène finale est déplaisante par le nombres trop importants de couleurs "flashies" portées par les danseurs, on peut trouver cela approprié pour un "happy end". Mathilde (soprano, pianiste et harpiste)

Concours national de la Résistance et de la déportation

2011-02-02T09:13:00.003+01:00

Afin de préparer votre rencontre avec des résistants mais également vous lancer dans la réalisation d'un travail en binôme sur le sujet proposé cette année, vous pouvez consulter au CDI ainsi qu'ici en lien, la brochure éditée.

Sujet: "La répression de la Résistance en France par les autorités d'occupation et les le régime de Vichy."

Sachant que vous abordez la Résistance allemande dans vos cours de LV1 ou LV2 allemand en ce moment, je vous propose également la visite du site en lien ici pour découvrir et approfondir cette part moins connue de la Résistance allemande au nazisme. Bien des Allemands ont fui leur pays pour combattre le nazisme et si certains sont partis aux Etats-Unis ou encore en Amérique latine, d'autres se sont fixés en France bénéficiant du statut de réfugiés jusqu'en septembre 39. Ils ont cherché à déstabiliser afin de vaincre le système hitlérien, vivant cachés. Dès 1940, les camps de Rieucros, de Milles, de Gurs reçurent ces exilés lors de rafles en vue de la déportation. Certains parvinrent à entrer et travailler pour des groupes résistants en France.

Théâtre du Châtelet, histoire par l'affiche

2011-01-31T08:40:00.005+01:00

La classe de Seconde 2 a assisté à la dernière représentation du Barbier de Séville de Rossini mis en scène par Emilio Sagi au Théâtre du Châtelet dimanche 30 janvier.

A cette occasion, les élèves ont pu également découvrir l'histoire de cet espace culturel parisien créé entre 1860 et 1862 par Gérard Davioud lors des grandes transformations réalisées par le baron Haussmann.

Il avait pour fonction d'accueillir des spectacles plus particulièrement appréciés de la nouvelle société bourgeoise. Les neuf cartouches du plafond du théâtre rappellent ainsi cette fonction: danse (les ballets russes au début du XX è s y révolutionnent la danse dans des contes russes aux costumes colorés accompagnés par la musique de Stravinski), opéra, féerie (spectacle illustrant les lègendes et intégrant des lumières, l'emploi de machineries), musique, drame, tragédie, comédie, vaudeville et pantomime. Ainsi, il n'était pas rare de voir sur cette scène parisienne des animaux ou des artistes de cirque mais aussi des musiciens devenus des maîtres comme Debussy. Récemment les chevaux de Bartabas y ont habité quelques jours !

Jean-Luc Choplin, actuel directeur, cherche à rappeler les fonctions premières de ce théâtre par un choix de programmations aux thèmes ou aux mises en scène plus variées. Le Barbier de Séville, vu par les Secondes 2, s'inscrit ainsi dans cette optique. Les affiches anciennes présentées au premier étage évoquent cette histoire unique à Paris.

Une ex-espionne et résistante au lycée

2011-01-26T19:12:00.007+01:00

"Pas James Bond girl", s'empresse d'annoncer notre visiteuse de 91 ans et un peu moins d'un mètre cinquante ! Attendue des lycéens, elle capte aussitôt toute leur attention sur près de trois heures, entre une série de conférences données à Berlin et, le même jour, une autre rencontre à H4 (lycée du centre de Paris !). Sa vie, un vrai roman qu'elle vient de publier (chez Texto et Plon).

Marthe Hoffnung Gutglück (« bonne chance » en allemand) alias Fraülein Ulrich, aujourd'hui Mme Cohn est née à Metz en 1920. Dès « la Nuit de cristal », c'est en commun que sa famille, juive pratiquante, décide d'aider des Allemands fuyant le régime nazi. Avec l'entrée en guerre, tous se réfugient chez un oncle paternel à Poitiers. Elle débute des études d'infirmière (bravant l'interdiction faite aux juifs de France). Elle rencontre son fiancé Jacques, étudiant en médecine et résistant (FTP). Capturé par la police française avec 4 autres étudiants pour avoir assassiné un médecin collaborateur, après être acquittés grâce à leur avocat, ils seront finalement fusillés au Mont Valérien le 6 octobre 1943. A la libération, Marthe s'engage dans la 1ère armée pour y être infirmière puis transférée dans les commandos d'Afrique, elle entre dans les services de renseignements pour découvrir les failles du système de défense adverse en s'infiltrant grâce à sa maîtrise de la langue allemande. Après plusieurs tentatives pour passer de Suisse en Allemagne, elle finit par approcher de la ligne Siegfried. Les précieux renseignements obtenus servent à l'entrée des troupes alliées au moment de l'assaut final. Toujours espionne dans l'après guerre, elle finit par reprend une vie normale. Elle épouse un médecin américain, Major Loyd Cohn en 1958 et s'installe aux Etats-Unis. Elle est décorée de la Croix de Guerre en 1945, la Médaille militaire en 1999, le grade de Chevalier de la légion d'honneur en 2004 puis la Médaille de reconnaissance de la Nation en 2006. Merci à vous pour votre témoignage !!!

Histoire et musique (une chronologie en ligne)

2011-01-24T16:50:00.005+01:00

Sur son site, France Musique propose en ligne une chronologie avec des dossiers sur les grands musiciens et les courants artistiques en lien ici. Ainsi, vous accédez à des archives, écoutez des émissions ou encore visionnez des vidéos en lien avec des ensembles ou des artistes. C'est à la fois un outil utile pour les Secondes qui reprennent en cours l'Histoire de la musique mais aussi pour ceux et celles se préparant au Bac.

Voici une courte vidéo, clin d'oeil aux Secondes 2, pour découvrir une ouverture du Barbier de Séville de Rossini peu banale et découverte sur ce site.

L'ouverture du Barbier de Séville revue par les King's singers

Quelques images pour découvrir "Le barbier de Séville"

2011-01-20T17:10:00.003+01:00

Voici un clip réalisé par le théâtre pour la publicité de son spectacle auquel se rendront les Secondes 2.

Internet = danger ?

2011-01-17T22:24:00.004+01:00

Campagne d'affichage du gouvernement pour mettre en garde les jeunes utilisateurs d'Internet.

Internet peut vite devenir dangereux si on ne l'utilise pas avec le plus grand soin et mise en garde possibles. C'est un outil attrayant mais qui peut s'avérer dangereux aujourd'hui et vous rattraper demain.

Savez-vous tout ce que Internet vous réserve en 2025 ? Voici ce que propose ce jeu crée pour mettre en garde les utilisateurs des réseaux sociaux et sites de jeux. Vous découvrirez comment vous et vos amis pouvez vous protéger aujourd'hui pour éviter le pire dans l'avenir. Comment surfer sans se noyer ? Le jeu pour découvrir les revers du net lorsque vous l'employez.

Vous pouvez également télécharger ici un flyer memento sur les dangers et des moyens de prévention à destination des usagers mineurs d'Internet.

Approfondir la décolonisation de l'Afrique française sur le net

2011-01-16T20:32:00.006+01:00

Le 29 janvier 1960, Charles de Gaulle, premier président de la V ème République annonce l'autodétermination des Algériens dans un discours que vous pouvez écouter ici. Dans le difficile contexte de guerre d'Algérie ("les événements d'Algérie" selon l'expression de l'époque) et de l'insurrection à Alger, le président s'oriente vers la fin de l'Algérie française. En 1960, l'AOF et l'AEF disparaissaient laissant place à de nouveaux pays. Les médias sont revenus sur cet événement majeur du continent africain. Radio France a publié une page permettant d'approfondir ce sujet, en voici le lien.

Pour découvrir en image les différents discours du président et Général de Gaulle sur l'Afrique noire, l'INA propose cette page.

"Almaviva" ou "La Précaution inutile" de Rossini au théâtre du Châtelet

2011-01-16T19:43:00.007+01:00

Rossini peint par Henri Grevedon

La classe de Seconde 2 mi temps travaille sur l'engagement politique et social des artistes européens et plus particulièrement au siècle des Lumières, de la révolution française et au début du XIX ème siècle. Ainsi, après avoir découvert le personnage de Beaumarchais (alias Pierre-Augustin Caron, horloger du roi, auteur de théâtre, agent secret des rois Louis XV et Louis XVI, soutenant la cause des colons américains contre le roi d'Angleterre ...) par une visite de son hôtel particulier dans le quartier du Marais en début d'année, les élèves se rendront au Théâtre du Châtelet pour une représentation du Barbier de Séville de Rossini (en cliquant sur le titre du billet vous accédez directement à la page web du spectacle).

La distribution : le comte Almaviva: Bogdan Mihai (ténor) en lien son site avec des extraits audio et vidéo; Figaro: Bruno Taddia (barython) idem; Rosina Anna Stephany (soprane) idem... sous la direction de Jean-Christophe Spinosi dans la mise en scène d'Emilio Sagi.

Des concerts en prison

2011-01-02T14:25:00.004+01:00

En octobre 2010, Jean-Claude Casadesus avec l'Orchestre national de Lille ont donné deux concerts à la maison d'arrêt de Séquedin, l'un pour les hommes (105 spéctateurs) et l'autre pour les femmes (70). La présence était un choix pour les détenus.

Une vidéo et un article de cet évènement sont en lien en cliquant sur le titre du billet.

Les initiatives culturelles sont essentielles en vue de la réinsertion des détenus (après leur sortie).

Cette question s'inscrit dans le chapitre des Terminales en ECJS en ce mois de Janvier : citoyenneté et exigences renouvelées de justice et d'égalité.

énergie et développement durable

2011-01-02T12:27:00.004+01:00

Dans le cadre des cours de Géographie en classe de Seconde, la question de l'énergie est étudiée. Elle fait partie des nouveautés de ce programme mis en application sur l'année 2010-2011. Cette question est également d'actualité en classe de Terminale, en particulier ici, sur l'exemple de la Russie.

Afin d'entrer dans les problématiques majeures : Quelles sont les consommations mondiales ? Quelles sont les ressources actuelles ? Quels sont les rapports entre énergie et guerre ?

je vous propose une vidéo de près de 5 minutes par l'une des expertes dans le domaine, Bernadette Merenne Schoumaker, professeur à l'université de Liège.

Pour l'exemple russe, (vidéo) Alexandre Orlov a donné une réponse précise au festival international de Géographie de Saint Dié en octobre 2010 à la question suivante: Pour la Russie, le développement durable est-il une utopie ou un objectif réaliste ?

Quelques données officielles données en 2007 de la production d'énergie en Russie:

52,1 % de gaz, pour 19,6 % de pétrole, 18,4 % de charbon, 6,8 % nucléaire, 2 % hydro-électricité et 1,1 % combustibles renouvelables.

Bonne année 2011 !

2010-12-27T17:38:00.003+01:00

Pour finir 2010 et bien commencer 2011, en musique et en danse, sur le thème du bonheur, visionnez la vidéo qui suit...

Que cette année vous permette d'avancer dans vos projets,

de donner confiance et espérance à ceux qui parfois s'essoufflent ou désespèrent

et qu'à tous, elle apporte sérénité, paix et douceur, que nos efforts se conjuguent pour bâtir ensemble un monde plus ouvert, plus respectueux de la vie en général.

Nourrir les hommes sur le web

2010-12-15T09:39:00.002+01:00

Pour les Secondes qui souhaitent reprendre les notions étudiées en cours, voici deux sites:

- une exposition virtuelle du producteur au consommateur avec des exemples concrets,

- un cours accompagné de vidéos et photos.

une autre visite dans l'oeuvre de Monet

2010-12-12T17:18:00.003+01:00

Vous n'avez pas pu vous rendre à l'exposition Monet, voici une invitation réservée et personnelle entre musique et peinture.

Une autre approche des oeuvres du maître...

L'oiseau de feu

2010-12-12T16:01:00.004+01:00

Serge de Diaghilev demande à Igor Stravinski de composer, pour les ballets russes, un conte dansé. Il est donné à l'Opéra de Paris pour la première fois le 25 juin 1910. L'argument s'inspire d'un conte populaire russe où le fils du tsar (Ivan Tsarévitch) entre dans la forêt ensorcelée de l'immortel Kachtcheï en suivant un oiseau de feu qu'il capture. Il ne le relâche qu'après avoir obtenu de lui la promesse de son aide et une plume dotée de pouvoirs magiques. Peu après, le prince rencontre treize princesses. Il tombe amoureux de l'une d'elle, mais capturé par le l'immortel, il est condamné à être transformé en pierre. L'oiseau de feu le sauve et les fiançailles sont célébrées.

Elle inaugure le ballet moderne: les danseurs expriment avec simplicité des gestes ou postures du quotidien. La musique donne la part belle aux vents et aux percussions. Le jeune compositeur emprunte ses mélodies au répertoire populaire russe.

Un peu d'histoire des arts:

L'Opéra est installé au palais Garnier depuis 1875. Le ballet est omniprésent soit en première partie d'un opéra ou encore dans un opéra. Cependant, depuis l'incendie de 1873 qui a détruit costumes et décors, les représentations traditionnellement données semblent compromises. L'image des ballets à cette époque s'approche de celle des tableaux de Degas, à savoir, un univers féminin. Le début du XX ème siècle révolutionne la danse. Les ballets russes triomphent à Paris au Théâtre du Châtelet dès 1909. Les spectacles associent à la fois modernité et classicisme. Deux figures masculines se distinguent: Adolf Bölm et Nijinski.

Vous pourrez écouter et voir dans sa composition de 1910 l'oiseau de feu en cliquant sur le titre du billet.

Paris du 15 avril au 12 novembre 1900, "Le bilan d'un siècle"

2010-12-12T15:07:00.004+01:00

Au Champs-de-Mars, aux quais de Seine, à l'esplanade des Invalides ou au bois de Vincennes, Paris expose son présent et son avenir.

La ville lumière s'impose comme la capitale de la science, du progrès et la vitrine de la culture européenne dans une gigantesque exposition universelle. La "fée électricité" y est à l'honneur, de nombreuses innovations techniques marquantes de ce nouveau siècle y sont assemblées (le trottoir roulant baptisé "Rue de l'avenir" ou encore le Cinéorama des frères Lumière, et attirent une foule bigarrée de curieux, de scientifiques, d'étrangers ... soit plus de 50,8 millions d'entrées !

Le métropolitain (carte en lien), inauguré symboliquement le 19 juillet 1900, offre un accès rapide et aisé aux divers sites.

Les premiers Jeux Olympiques hors de Grèce y sont également organisés par Pierre de Coubertin mais le rayonnement attendu pour cette manifestation sportive est éclipsé par l'exposition. Notez la présence des femmes au tennis (dont l'une médaillée), au golf et celle du premier sportif de couleur (rugbyman).

La courte vidéo suivante en retrace les événements majeurs.

Detroit's Beautiful, Horrible Decline

2010-12-12T08:47:00.001+01:00

Detroit's Beautiful, Horrible Decline

Lee Plaza Hotel, fermé dans les années 1990, il était l'un des plus luxueux hôtel de la ville

Voici quelques unes des photos prises par deux Français en visite dans la ville de Detroit (Michigan) et publiées dans le Time. Elles permettent de découvrir une autre Amérique, marquée par la rouille ou l'abandon après les faillites. C'est donc à la "Rust Belt" plus qu'à la "Manufacturing Belt" que ces images se rattachent.

Des éoliennes pour produire de l'eau

2010-12-06T17:48:00.002+01:00

Comment fonctionnent ces éoliennes qui produisent de l'eau ?

Sont-elles l'avenir de certains pays vivant dans le stress hydrique chronique voire permanent ?

Pour vous documenter, voici un article.

Le slogan employé par la société qui développe ce système annonce le produit et ses effets: "Vous nous donnez le vent, on vous donne de l'eau". Marc Parent est l'heureux papa de cette éolienne baptisée Eole Water. Cela fait déjà plus de 8 ans que le premier prototype fonctionne dans la plus grande discrétion et produit en moyenne 150 à 200 litres par jour. Le coût de production varie entre 10 000 et 50 000 euros selon le modèle installé. Pour vous en convaincre une vidéo de l'inventeur. Les peuples du désert savent récolter la rosée en tendant des filets depuis la nuit des temps, les scientifiques cherchent à ce jour, à développer le principe de captation de cette eau dans l'atmosphère, à une plus grande échelle. Voici encore une courte synthèse du CNRS à lire.

Roger et moi, dénoncer le capitalisme aux Etats-Unis selon M. Moore

2010-12-06T17:16:00.004+01:00

Roger and me (film à voir par le lien), l'un des premiers long métrage de Michael Moore, nous donne à découvrir comment, dans sa ville natale de Flint (Michigan), les usines GM (traduisez General Motors) où son père est employé, ferment subitement, jetant des centaines d'Américains issus de milieux modestes dans la crise. Tourné en 1989 sur ses deniers personnels, le film est construit à la manière d'un documentaire pour dénoncer les restructurations décidées par le président de GM, Roger Smith. 30 000 salariés sont licenciés sur une population de 150 000 habitants. Le film bat des records inattendus et propulse sur le devant de la scène publique son auteur, âgé alors de 35 ans. Sa carrière s'internationalise rapidement, ses combats (précocement entamés au lycée) considérés comme d'extrême-gauche aux Etats-Unis trouvent là un moyen de diffusion unique. Dans le cadre du programme de Terminale, nous avons abordé les limites de l'hyperpuissance. Un bref résumé de ce film illustrera aisément un exemple de dénonciation interne du système capitaliste américain.

Nostalgie de la lumière, un film philosophique sur la mémoire

2010-12-06T16:28:00.004+01:00

Des classes de Terminale du lycée se rendent cette semaine au cinéma pour voir ou revoir le magnifique film chilien daté de 2009 et sorti cette année en France, la Nostalgie de la lumière (Nostalgia de la luz). Bande annonce et autres vidéos liées.

Le film de Patricio Guzman se déroule à près de 3 000 mètres d'altitude, sur le haut plateau chilien d'Atacama. C'est une oeuvre de réflexion sur notre passage terrestre en un lieu où des archéologues mettent au jour des momies précolombiennes, où des femmes recherchent leurs disparus au temps de la dictature de Pinochet et où des astronomes pointent leurs télescopes vers l'univers.

L'auteur, victime de Pinochet en 1973, s'est rapidement attaché à réaliser un travail d'écriture pour faire jaillir la mémoire et les mémoires dans un espace temps infini. Ainsi, le calcium des étoiles est semblable à celui de nos squelettes, rappelle le film. Le ciel et la terre s'unissent dans ce désert d'altitude pour raconter qui nous sommes, d'où nous venons et où nous retournons.

Un dossier complet sur l'histoire de cette région.

Platon et la musique

2010-11-24T16:14:00.004+01:00

Si vous souhaitez vous lancer dans une lecture différente de Platon, en suivant les travaux de Jay Kennedy de l'université de Manchester, vous découvrirez alors comment le philosophe aurait également évoqué, dans ses écrits, des principes musicaux.

En effet, nous n'avons pas toutes les clés de lecture des siècles passés. C'est ainsi qu'il nous faut souvent revenir sur des certitudes passées et corriger nos approches. Jay Kennedy relance ainsi les hellénistes à revisiter leurs connaissances. Sa théorie est résumée ainsi sur le site mis en lien:

Platon s'était déjà interrogé sur la nature des sons (1).

Il se serait servi des lignes pour tenir une sorte de comptabilité musicale. Il aurait introduit des symboles dans son oeuvre. Ainsi, il aurait évoqué par les concepts positifs, les notes considérées comme harmonieuses (3e, 4e, 6e, 8e et 9e ) et par les concepts négatifs les notes qui ne le sont pas (les 5e, 7e, 10e et 11e).

Les spécialistes rejettent encore ces "découvertes", demeurant sceptiques.

Pour les courageux, j'ai mis en lien avec le titre, l'article en anglais de l'université de Manchester.

(1)

« Se promenant devant la boutique d'un forgeron, il fut frappé par le fait que les garçons de la forge, frappant sur la même enclume, en tiraient des sons très différents. Comparant la seule caractéristique qui différaient parmi les marteaux, à savoir combien ils pesaient, le philosophe fit la découverte qui lia à jamais la musique (ou plutôt le phénomène sonore) à la science des nombres: les intervalles musicaux étaient en correspondance avec la masse des marteaux. Par exemple, en frappant l'enclume avec un premier marteau, et un autre deux fois plus lourd, on obtenait une octave. Si on frappait avec un marteau de 8 livres, et un autre de 12 livres (rapport 3/2) on obtenait une quinte etc...»

Début de Guerre Froide et intellectuels européens

2010-11-18T19:16:00.005+01:00

Dans le contexte de la fin de Seconde Guerre mondiale, bien des intellectuels furent séduits par le communisme, ses promesses incarnées dans la victoire de Staline sur le nazisme. Cependant, dès 1947 et surtout la fin des années 40, les espoirs d'un nouvel ordre mondial s'effondrent à la lecture des évènements et des coups de force successifs.

Sartre, par exemple, évoque cette rupture entre son idéal marxiste et la réalité des faits dans sa pièce Les mains sales (1948). La violence peut-elle servir la révolution ? L'efficacité doit-elle tout permettre à un révolutionnaire, même ce qui est contraire à la liberté ?

La vidéo jointe est une présentation de la pièce et une courte analyse des situations et des personnages par les acteurs.

Le Britannique, George Orwell, avait déjà publié en 1945, la ferme des animaux, satire dans laquelle il présentait la révolte des animaux contre les hommes pour dénoncer la révolution d'octobre 1917 et le stalinisme.

La science au service de l'Histoire (ici, dans l'Antiquité)

2010-11-14T10:01:00.005+01:00

La science permet aujourd'hui aux archéologues et historiens de pouvoir dépasser certaines limites en architecture par exemple. Quel aspect un bâtiment en grande partie détruit ou les vestiges de ce dernier nous apprennent sur ses fonctions, son rôle dans l'espace urbain ? Parfois aucune représentation complète ne donne plus ce type de renseignement qu'une reconstitution en 3D réalisée en collaboration avec des archéologues, des historiens, des informaticiens.

La première vidéo réalisée par des universitaires espagnoles donne à contempler les splendeurs de l'Acropole au siècle de Périclès (V ème siècle avant J.C). Les images de synthèse en couleurs nous font prendre conscience de la toute puissance de la cité inscrite dans la pierre et visible de tous sur la colline de l'Acropole.

Les techniques employées dans l'Antiquité ne sont pas toujours bien comprises. Quelles étaient les connaissances des contemporains de l'empereur Claude lorsqu'ils durent réaliser les tables claudiennes ? Quelles techniques de métallurgie employait-on ? Pour cela, les Historiens font appel à un ingénieur en tribologie et un Archéo-métallurgiste (archéologie expérimentale) pour élucider la fabrication de cette stèle de bronze aussi parfaite que si elles avait été réalisée par une machine de nos jours. Ainsi, à l'issue de ce documentaire, vous découvrirez la surprenante découverte qui permet de mieux saisir toutes la valeur de cette inscription, marquante pour les contemporains de Claude, tant par son sens que par son aspect.

11 novembre 2010: hommage aux lycéens et étudiants Résistants en 1940

2010-11-11T20:18:00.006+01:00

Deux classes du Lycée Racine ont été invitées à la cérémonie du 11 novembre 2010 sous l'Arc de Triomphe pour commémorer la manifestation du 11 novembre 1940. Vous pouvez visionner la vidéo témoignage de quelque uns des Résistants lycéens, accompagnée des commentaires d'un Historien. Une autre vidéo a laissé également la parole aux lauréats du concours national de la Résistance 2010 pour évoquer ce qu'ils ont ressenti.

La photo: arrivée des lycéens parisiens portant la croix de Lorraine bleue, réplique de celle réalisée pour le 11 novembre 1940 par leurs prédécesseurs- dont certains témoignent dans la vidéo.

La chanson de Craonne

2010-11-10T11:19:00.003+01:00

La musique et les chansons jouent des rôles parfois majeurs dans les conflits pour mobiliser, contourner la censure, dénoncer ...

La chanson de Craonne est à ce titre particulièrement remarquable. Elle fut chantée par les soldats lors des mutineries de 1917 sur le Chemin des Dames (Aisne), et reprise dans les temps de conflit avec l'autorité, dans l'après guerre. Son analyse offre une vision particulière non seulement du vécu des "poilu" à cette date, mais aussi les motivations de leur désobéissance. Ce texte engagé est le fruit de plusieurs amalgames et auteurs.

Contexte: Le "plateau" est celui qui surplombe le village de Craonne (plateau de Californie), lieu de l'offensive Nivelle du 16 avril 1917. L'Etat major cherchait à percer les lignes allemandes et relancer une guerre de mouvement pour gagner. 1917 est l'année de la Révolution russe et des nombreuses guerres à l'arrière.

Thèmes abordés par la chanson: échec de l'offensive de 1917, de la vie dans les tranchées "la relève"qui permet de relever ceux au front et d'en laisser d'autres mourir, les permissions qui permettent de voir les "embusqués" (ceux qui échappent au conflit et que les "poilus" dénigrent), le ressentiment d'être des "puretins" fantassins au front "sacrifiés" tandis que les "civelots"(civils) sont protégés, l'emploi du terme de "grève" pour mutinerie en liaison avec les mouvements autour de la Révolution.

En lien avec le titre des compléments du crid (Collectif de Recherche International et de Débat sur la guerre de 14-18)

Ecouter la chanson de Craonne.

Les paroles.

Micheline Bood, une lycéenne du lycée Racine

2010-11-08T10:40:00.009+01:00

Voici des extraits du journal de Micheline Bood pendant la guerre et témoin de l'occupation mais également engagée dans ses idées politiques. Elle n'hésite pas à le témoigner dans son journal. La publication de cet écrit est épuisé, mais pour ceux qui le trouveront dans une bibliothèque, c'est sans doute une source non négligeable sur l'histoire du lycée.

Micheline Bood, Les années doubles: journal d'une lycéenne sous l'occupation, Paris Laffont, 1974.

Cette année, le sujet du brevet des collèges à Pondichery comporte un extrait de ce journal dans le sujet d'Histoire.

La manifestation du 11 novembre 1940 (suite)

2010-11-08T09:57:00.003+01:00

Vous pouvez consulter ce dossier du musée de la Résistance (en lien avec le titre du billet) pour approfondir cette manifestation. Cette caricature illustre la force des étudiants contre l'occupant "la plume est plus forte que l'épée".

Histoire d'un immeuble parisien: la Maison des Etudiants des Etats de l'Afrique de l'Ouest

2010-11-06T15:07:00.004+01:00

De 1960 à 2010, un immeuble parisien du XII ème arrondissement (au 69-71 boulevard Poniatowski) a vécu au tempo de l'histoire tourmentée de l'Afrique de l'Ouest.

De 1946 à 1960, il fut le lieu de résidence des parlementaires de l'AOF (Afrique Occidentale Française). Aimé Césaire s'y rendait, comme bien d'autres grands hommes de culture outre mer et africaine sous la IV ème République.

Après l'accès à l'indépendance de l'AOF en 1960, il devint le quartier général de la FEANF (Fédération des Etudiants d'Afrique Noire en France). L'élite de cette partie du monde ayant réalisé ses études à Paris y séjournèrent alors et jusqu'à ces derniers mois.

Ce bâtiment vient d'être muré et ses derniers occupants relogés en cet début novembre. Cet immeuble raconte son histoire tourmentée par la voix de ses amis, occupants au travers de ce film de 14'30 réalisé par une cinéaste avec le soutien de LDH Paris 12 et du collectif de vigilance Paris 12 pour les droits des étrangers.

La mémoire: le soldat inconnu 1920-2010

2010-11-05T19:36:00.004+01:00

Reconstitution (citadelle souterraine de Verdun) du choix du soldat inconnu par le soldat Auguste Thin le 11 novembre 1920. Il devait déposer son bouquet sur l'un des huit cercueils recouverts du drapeau tricolore et en présence du ministre des anciens combattants André Maginot. Il raconte l'événement ainsi:« Il me vint une pensée simple. J'appartiens au 6^e corps. En additionnant les chiffres de mon régiment, le 132, c'est également le chiffre 6 que je retiens. Ma décision est prise : ce sera le 6^e cercueil que je rencontrerai. »
Cette année, les cérémonies du 11 novembre 2010 à Paris souhaitent souligner deux évènements attachés au 11 novembre 1918:

- le choix du soldat inconnu qui sera déposé en 1920 sous l'arc de triomphe à Paris, signe de l'atrocité de la guerre

- le mouvement de Résistance du 11 novembre 1940 (voir précédent billet).

Comment expliquer cette "héroïsation" de la mémoire ?

Quel rôle jouent les lieux de mémoire ?

La mémoire officielle est celle qui est encadrée par la vie politique, par des choix politiques. Ici, celle de commémorer parallèlement les 11 novembre 1920 et 1940.

La mémoire collective se construit autour des récits des témoins et acteurs puis se transmet, se reconstruit.

La mémoire nationale caractérise l'union de la nation autour d'un évènement officialisé par une date fixée et célébrée.

L'exemple du soldat inconnu sous l'arc de Triomphe est une histoire relevant de ces mémoires.

En cliquant sur le titre du billet, vous pourrez accéder à un document relatant le choix difficile du soldat.

Bertrand Tavernier a repris cette quête dans son film, La vie et rien d'autre, pour illustrer les désillusions, les pertes de repères liées au traumatisme de la guerre. (étude réalisée en classe)

vidéo Jean Tulard présentant le film de Bertrand Tavernier, La vie et rien d'autre dans lequel le choix d'un soldat inconnu pour un officier chargé d'identifier les corps après le conflit entre en totale contradiction avec sa mission auprès des soldats tombés au feu et aux familles endeuillées !

bande annonce du film

Un éco-quartier, c'est quoi ?

2010-10-23T13:39:00.003+02:00

Les élèves de Seconde étudient des éco-quartiers dans le chapitre sur les villes. Ce sont des projets d'aménagement de quartiers élaborés par des cabinets d'architectes selon les principes du développement durable. Ainsi, ils offrent à la fois une mixité sociale, des activités variées tout en consommant un minimum d'énergie et en employant au mieux des ressources renouvelables.

Le quartier modèle souvent évoqué est celui de BedZED dans le Grand Londres (photo).La vidéo jointe le présente dans son principe et son application.

Paris s'est lancé dans la réalisation de son premier éco-quartier dans la friche de la gare du Petite Ceinture ZAC Rungis (XIII ème arrondissement). Le site du projet donne quelques représentations visuelles du quartier qui ne sera occupée qu'en 2011 (fin de l'année au mieux).

Réviser les villes des Etats-Unis avec la NBA

2010-10-20T12:11:00.002+02:00

Voici un lien pour jouer (en anglais) et réviser votre géographie des villes américaines avec la NBA. Vous devez retrouver la localisation des 30 franchises NBA. Un bon moyen pour également approfondir vos connaissances sur ces villes.

Playtime (1956), Tati alter mondialiste ?

2010-10-20T11:43:00.006+02:00

(Cliquez sur le titre pour visionner les dernières scènes du film ici analysées)

Dans ce film, Jaques Tati joue du franglais associé à la modernité, à la jeunesse des années 60. « J'aurai pu appeler ça « le temps des loisirs », mais j'ai préféré prendre Playtime. » disait-il. Il cherche à mettre en garde ses contemporains: « Que signifient la réussite, le confort, le progrès, si personne ne connaît plus personne, si on enlève des immeubles faits à la main pour les remplacer par du béton, si l'on déjeune dans des vitrines au lieu de se retrouver dans de petits restaurants où l'on a envie de parler, si l'épicerie ressemble à la pharmacie ? » (Le Monde, le 24 avril 1958). Dans l'extrait choisi (les dernières scènes du film) vous retrouverez ces dénonciations mais surtout l'autre thème dominant de Playtime: humaniser le progrès, redonner sa place à l'homme dans ce monde métallique où domine le gris. A l'heure de la mondialisation, Palytime annonce l'uniformisation vécue de nos jours mais offre une vision alter mondialiste : les vues passent de la ligne droite (l'ordre) au cercle (la fantaisie, le chemin à inventer ou à découvrir). Alors toujours aussi contemporain Tati !

Chanter pour dénoncer la société industrielle au temps des Trente Glorieuses

2010-10-20T11:20:00.004+02:00

Boris Vian écrit « la complainte du progrès » au début des années 50 dans une France en plein bouleversement économique: les Trente Glorieuses. Alors que les tickets de rationnement ne disparaissent qu'en 1949, Boris Vian prend conscience des transformations en oeuvre. L'objet est roi dans cette société de consommation. Le thème est également au cente du roman de George Perec, Les choses, dans lequel un jeune couple fuit dans la consommation au lieu de résoudre ses problèmes.

En 1971, c'est à dire à la fin des Trente Glorieuses, les Charlots composent "Merci patron". Cette chanson dénonce de manière goguenarde la vie et les rapports hiérarchiques de l'ouvrier spécialisé avec son patron. Dans ce scopitone (clip vidéo de l'époque), vous retrouverez la pointeuse, le bleu de travail, les fins de mois difficiles auxquels s'opposent la voiture, le costume et le cigare du patron. Cette chanson connaît alors un grand succès dans les milieux ouvriers et syndicaux. Utilisée pour contester l'ordre économique capitaliste, le quotidien L'Humanité, l'a encore utilisée en 2003 dans son spot publicitaire.

11 novembre 1940, la Résistance et les lycéens

2010-10-18T09:40:00.010+02:00

En cliquant sur le titre du billet, une vidéo de quelques minutes sur l'événement analysé par l'historien Olivier Wievorka.

La plaque commémorative en photographie est fixée à l'angle du boulevard Arago et de la rue de la Santé afin de rappeler aux passants l'engagement des étudiants, lycéens rejoints par d'autres parisiens le 11 novembre 1940.

Voici l'un des premiers actes de résistance collective à Paris contre l'occupant. Une autre plaque commémorative le rappelle à l'angle du boulevard Raspail et de la Rue du Cherche-Midi. En voici le texte:

« Les jours précédant le 11 novembre 1940, des tracts ont circulé dans les lycées parisiens, notamment à Janson de Sailly, Carnot, Condorcet, Buffon, Chaptal et Henri IV, ainsi qu’à la Corpo de Droit, dans le Quartier latin, appelant à manifester le jour de l’Armistice, à 17 h 30. Le 10 novembre 1940, plusieurs journaux parisiens publient un communiqué de la préfecture de police stipulant que : « Les administrations publiques et les entreprises privées travailleront normalement le 11 novembre à Paris et dans le département de la Seine. Les cérémonies commémoratives n’auront pas lieu. Aucune démonstration publique ne sera tolérée ». Des instructions très fermes ont été transmises aux inspecteurs d’Académie et aux chefs d’établissement : les cours ne doivent pas être interrompus et la traditionnelle commémoration devant le monument aux morts de chaque établissement devra se dérouler en présence des seuls professeurs. Le matin du 11, des inspecteurs de police visitent les lycées parisiens, ne constatant rien d’anormal. Mais à partir de 16 heures, à la sortie des cours, une majorité de jeunes, mais aussi des enseignants, des parents d’élèves, des anciens combattants, commencèrent à confluer vers les Champs Elysées. D’abord silencieuse, la manifestation laisse bientôt échapper des acclamations faisant référence au général de Gaulle, et quelques drapeaux tricolores feront aussi leur apparition. La répression par la Wehrmacht commencera à 18 h 00. Il y eut une centaine d’arrestations, dont 90 lycéens et quelques blessés. Au total, environ 2500 jeunes gens ont participé à ce qui fut l’une des premières manifestations collectives de résistance à l’occupant. »

http://itinerairesdecitoyennete.org/journees/22_oct/index.php site pour approfondir la Résistance et les jeunes.

Je vous invite à y réfléchir entre autre dans le cadre du concours de la Résistance et de la déportation (dont le thème de cette année est, je le rappelle, "La répression de la Résistance en France par les autorités d'occupation et le régime de Vichy") .

Carlos Gardel, fils de l'immigration européenne ?

2010-10-17T17:41:00.005+02:00

Carlos Gardel (Charles Romuald Gardès) serait né en France, à Toulouse, le 11 décembre 1890 (son arbre généalogique? ) et meurt en pleine gloire le 24 juin 1935 dans un accident d'avion à Medellin.

Il aurait quitté la France à l'âge de deux ans avec sa mère Berth Gardès (27 ans), célibataire. Arrivés à Buenos Aires, ils s'installent dans le quartier des immigrants européens, le Mercado de Abasto (marché aux fruits et légumes). La musique est partout présente et le tango très en vogue en ce début de XX ème siècle. Très tôt (à l'adolescence), il quitte sa mère pour chanter dans les cafés comme au O'Rondeman contre de la nourriture. Son répertoire à cette époque, se compose essentiellement de chants créoles. A 21 ans (1911), José Razzano et Carlos Gardel (nom de scène qu'il adopte alors) forment un duo. En 1917, il est reconnu pour ses talents de chanteur de tango. Dès les années 20, il embarque pour l'Europe où ses tournées triomphent. A New York dans les années 30, il enchaîne les films et les concerts. Il y rencontre le tout jeune Astor Piazzola. Sa carrière s'achève précocement dans un accident d'avion.

Pour l'écouter, cliquez sur le titre du billet.

Le Taïpei 101, entre ciel et terre

2010-10-15T18:26:00.006+02:00

Gratte-ciel le plus élevé de la capitale de Taiwan du haut de ses 101 étages, 509 mètres de haut.

Taiwan, NPIA (Nouveau Pays Industrialisé de l'Asie), est également l'une des zones des plus sensibles de la ceinture de feu du pacifique puisque 60 % des séismes du monde s'y produisent chaque année en plus de 3 à 4 cyclones.

Près de 10 000 personnes par jour fréquentent le bâtiment pour le travail (bureaux des sièges sociaux de grandes entreprises), pour le tourisme ou encore son luxieux centre commercial au 6 étage, ses restaurants...

Comment construire un gratte-ciel dans de telles conditions ?

Il est l'un des symboles de la réussite économique et financière du pays tout en affichant en façade sa tradition chinoise.

Un balancier de 660 tonnes, installé entre le 87 ème et le 92 ème étage, sert à amortir les mouvements (photo ci-dessus). Ses ascenseurs (63 en tout desservant 2 niveaux ou des express) sont les plus rapides du monde: 60 Km/h ! L'express est équipée d'un contrôleur atmosphérique pour soulager les tympans.

Sa forme est celle d'un bambou et les éléments d'architecture qui ornent la façade sont des signes Feng schui: des têtes de dragons stylisés sont signes de pouvoir et de succès. Les fontaines, au pied de la tour, ont pour fonction de préserver ou multiplier les richesses des locataires de l'immeuble.

Pour un tour en quelques minutes une vidéo (qui date un peu) mais témoigne de ce gratte-ciel du XXI ème siècle: http://www.dailymotion.com/video/x3hcuw_37-secondes-dans-l-ascenseur-le-plu_news

Football et immigration

2010-10-10T17:59:00.002+02:00

Jusqu'au 2 janvier, la CNHI (Cité de l'Histoire de l'Immigration) propose une exposition sur les relations entre le football et l'immigration.

En effet, sport anglais, à l'origine, il s'est largement diffusé et démocratisé. Fait de société, il est également devenu un enjeu politique, économique et financier. Les joueurs incarnent une forme de réussite hors des chemins traditionnels.

Cette exposition s'articule autour de trois problématiques françaises:

-Comment un sport élitiste en Angleterre a-t-il pu se démocratiser et se diffuser par le biais des clubs ?

-Comment fonctionne l'immigration des sportifs depuis 1932 ?

-Quelle est l'histoire des footballeurs marquants, immigrés ou d'origine étrangère, entre 1938 et 1998 ?

Le 11 novembre, jour de mémoire

2010-10-10T17:26:00.003+02:00

Chaque année, le calendrier est ponctué de jours de mémoire collective. Ces derniers s'égrènent sans toujours être compris dans leur institution et évolution. A l'aide du site en lien avec le titre, vous pourrez découvrir l'histoire du 11 novembre en France.

Les enjeux actuels ne sont plus ceux des années 20 évidemment. En 2009, l'Allemagne était invitée à se joindre à la France dans ces cérémonies pour ensemble célébrer l'amitié franco-allemande. Le discours du président, éclairant ce point, insistait ainsi: "Nous ne commémorons pas la victoire d'un peuple sur un autre mais une épreuve qui fut aussi terrible pour l'un comme pour l'autre". Ce fut également la première cérémonie sans la présence de poilus.

La discipline historique a longtemps fait figure de matière à mémoriser pour être maîtrisée et dans ce cadre les cérémonies figuraient comme des lieux de mémoire d'un événement à apprendre et conserver sous le mode de la tradition avec ses mémoires, ses acteurs et témoins. Avec les cérémonies du 11 novembre 2009, il est claire que le présent prend le pas sur le passé. Pour aborder les relations complexes entre Histoire et mémoire, je vous conseille le lien suivant.

http://www.ac-reims.fr/datice/bul_acad/hist-geo/bul26/wirth.htm

Le cinéma de Chaplin et l'émigration

2010-10-08T17:18:00.005+02:00

Dans le cadre du cours introductif d'Histoire, les Secondes ont étudié des extraits de films présentant la vision de cinéastes sur l'émigration européenne aux Etats-Unis. L'Emigrant de Charlie Chaplin a donné lieu à une analyse.

Daté de 1917, Chaplin cherche à présenter, par le rire et l'ironie, un volet délicat de l'histoire américaine.

La première partie conduit le spectateur à réfléchir aux conditions de voyage des émigrants européens, tandis que les deux dernières évoquent les difficultés d'adaptation et d'intégration d'une population fragile mais désireuse de réussite dans le nouveau monde. Le génie de Chaplin est d'offrir un personnage décalé, drôle et attachant dans un cadre dramatique où les conditions de voyage et de vie des émigrants s'apparentaient davantage à celle des animaux.

Pour information, Chaplin a été présenté pendant les années 1950, en plein maccarthisme (McCarthyism en anglais), comme un acteur et cinéaste aux idées communistes. Parmi les pièces utilisées pour l'inscrire sur la liste noire, le coup de pied (début du second extrait) jugé anti américain. Il finit par quitter les Ètats-Unis pour la Suisse.

Conférence Objectifs du Millénaire pour le Développement bilan

2010-09-27T15:43:00.004+02:00

La conférence vient de s'achever, quelles décisions ont été prises ? Quelles sont les avancées ?

(le communiqué final en lien avec le titre)

Les Etats ont renouvelé leur "détermination à collaborer à l'amélioration de la condition économique et sociale de tous les peuples"annonce le communiqué final.

Les Etats membres ont rappelé que la "bonne gouvernance et l'Etat de droit sont indispensables pour parvenir à la croissance économique, équitable et partagée, au développement durable et à l'élimination de la pauvreté."

Ainsi, ils rappellent que la société civile (ONG, associations, fondations, entreprises du secteur privé ...) se joignent à eux afin de réaliser les OMD.

Plus de 40 millions de $ ont été promis (plus de 60 millions étaient estimés par B. Ki-moon) pour financer le point concernant la santé maternelle et infantile.

Un groupe de 61 pays (dont la France représentée par B.Kouchner) proposent un projet de financement reposant sur le prélèvement d'une taxe sur les transactions financières. Les décisions s'inscrivent dans la suite des engagements pris à Doha en décembre 2008.

Le rapport de cette commission est consultable ici.

Une fois les fonds récoltés, le secrétaire général a rappelé la nécessité de rassembler des spécialistes (dans les domaines médicaux, sociaux ...) afin d'agir rapidement tout en impliquant les populations locales dans les prises de décisions.

Photo extraite du site officiel de la France dans cette conférence.

Bernard Villemot, à l'affiche ( BNF)

2010-09-27T11:15:00.004+02:00

A la galerie des donateurs du 5 octobre au 28 novembre (accès libre). Cliquez sur le lien du titre.

Bernard Villemot est né en 1911 et débute son travail au milieu des années 1930. Cette exposition a été réalisée à l'occasion d'un don d'affiches et de travaux, par ses héritiers. Elle offre un parcours varié à travers la France des Trente Glorieuses.

B. Villemot a marqué la vie des Français par des slogans publicitaires pour de grandes firmes privées, ou ses campagnes financées par l'Etat tel l'Emprunt charbon ou encore de causes nationales avec la lutte contre l'alcoolisme "quand les parent boivent" en 1957. L'exposition propose de découvrir son oeuvre à travers un parcours chronologique et un choix d'affiches, de croquis préparatoires et d'esquisses en grand format.

L'Hôtel Nissim de Camondo

2010-09-20T15:38:00.003+02:00

Une visite s'impose dans ce luxueux hôtel tout proche du parc Monceau et du lycée et dont les installations datent de 1912. La cuisine (photo ci-dessus) offre un exemple de modernité tout à fait remarquable pour l'époque, témoin de la révolution industrielle.

Le titre est relié au site du musée.

Conférence OMD vue dans la presse du 20 septembre

2010-09-20T09:07:00.005+02:00

Direct matin du Lundi 20 septembre 2010: quelques remarques sur les attentes.

Dans Le Monde daté de lundi 20 septembre 2010: Petite historique des OMD puis après les réussites obtenues avant 2015, les attentes de cette Conférence.

http://www.lemonde.fr/planete/article/2010/09/20/l-onu-fait-le-point-sur-l-avancee-des-objectifs-du-millenaire-pour-le-developpement_1412752_3244.html#ens_id=1412754

Libération daté du 20/09/2010 ouvre la question difficile du "financements innovants" des moyens pour atteindre les objectifs fixés.http://www.liberation.fr/monde/01012291211-les-dirigeants-du-monde-reunis-a-l-onu-pour-reduire-la-pauvrete

Pour l'Humanité, un dossier s'attarde sur le VIH et les OMD, le problème de fond de la santé publique et la faim dans le monde.http://humanite.fr/19_09_2010-lonu-relance-ses-huit-travaux-dhercule-453762

La Croix publie entre autre un intéressant article sur le rôle récent des pays émergents au près de l'OCDE et de l'aide apporté aux plus pauvres: http://www.la-croix.com/Les-grands-pays-emergents-aident-au-developpement-a-leur-fac/article/2439768/55351

Cette courte revue de presse n'est pas complète mais peut apporter quelques réponses aux questions que vous vous posiez.

Le procès de Nuremberg

2010-09-15T15:29:00.005+02:00

Le procès de Nuremberg s'installe dans une ville hautement symbolique aux yeux des vainqueurs (là les nazis ont proclamé les lois antisémites en 1935 et s'y rassemblaient). C'est aussi l'une des ville disposant des locaux nécessaires à la tenue du procès en Allemagne.

Les règles de fonctionnement du tribunal suivent la procédure anglo-saxonne. Les chefs d'accusation sont crime contre la paix et complot, crime de guerre, crime contre la paix, crime contre l’humanité.

Les juges représentent les 4 puissances qui ont vaincu l'Allemagne: les Etats-Unis, la France, le Royaume Uni et l'URSS.

Pour voir quelques images du procès, j'ai retenu un groupe de 9 clips de 10 minutes.

http://www.tagtele.com/videos/voir/30075/1/

Le 1/9 permet de comprendre les conditions uniques de ce procès et l'entrée des inculpés.

Le 2/9 Les inculpés doivent plaider "coupables" ou "non coupables". Les images jouent un rôle fondamental dans ce procès, l'extrait en témoigne suite dans le 3/9.

4/9 et suivants cherchent à juger la part des responsabilités des accusés dans l'organisation du système nazi.

Le dernier s'achève sur le verdict et les sentences annoncées.

En cliquant sur le titre de ce billet vous pourrez visiter la page d'un site d'Histoire qui complétera ces informations.

Pour le procès de Tokyo, vous pourrez consulter la page de ce blog:

http://tribouilloyterminales.over-blog.com/article-12817710.html

2010-2015 Sommet sur les objectifs du Millénaire pour le Développement

2010-09-13T18:53:00.004+02:00

Du 20 au 22 septembre 2010, le secrétaire général des Nations Unies réunit à New York les dirigeants du monde entier pour un sommet sur les OMD (Objectifs du Millénaire pour le Développement). En effet, d'ici les cinq prochaines années, les pays qui s'y sont engagés doivent tenir leurs engagements, or, les objectifs visés sont encore loin d'être atteints.

Visitez le site dédié http://www.un.org/fr/millenniumgoals/

Vidéo des musiciens ayant composé et joué pour la promotion des OMD

http://www.youtube.com/watch?v=XaG0eYDPutM&feature=player_embedded

"Développement durable" et géographie

2010-09-12T16:13:00.002+02:00

Les programmes de la nouvelle classe de Seconde font la part belle au "développement durable" souvent abrégé "DD". Concept racoleur et mode pour certains, pour d'autres polémique... Qu'en penser ?

Développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins. Cette définition a été formulée à la conférence de Rio de Janeiro en 1992. Cette conférence fut l'occasion, pour la première fois, de médiatiser la notion de développement durable (sustainable development) préalablement défini par l'ONU en 1987 (rapport Brundtland).
Le terme de sustainable a été traduit par l'adjectif durable dans la mesure où le mot soutenable, en français, n'implique aucune dimension temporelle. Il s'agit de tenter de concilier les impératifs du développement, plus particulièrement pour les pays du Sud en retard, avec les contraintes environnementales au Nord comme au Sud.

Néanmoins, malgré des différences d’interprétation parfois fortes, tout le monde reconnaît maintenant que cette notion recouvre les trois aspects fondamentaux du développement et de la qualité de vie de nos sociétés : le développement économique, la protection de l’environnement et le développement social et humain.

(extrait du site géoconfluences http://geoconfluences.ens-lsh.fr/doc/transv/devdur/DevdurVoc.htm

La France a crée en mai 2007 le ministère de l'Ecologie, de l'Energie, du Développement durable et de la Mer, en charge des technologies vertes et des négociations sur le climat dont le ministre actuel est Jean-Louis Borloo. Le site officiel: http://www.developpement-durable.gouv.fr/

Les débats qu'engendre le Développement durable ne peuvent être résumés tant ils sont nombreux.

Sylvie Brunel, géographe et spécialiste des questions de développement, professeur à l'université de Paris IV Sorbonne, sur la quatrième de couverture de A qui profite le développement durable ? paru en 2008, propose les réflexions suivantes "Aujourd'hui le développement durable est partout, mis à toutes les sauces. Les grands prédicateurs de cette nouvelle religion nous somment de nous comporter en "écocitoyen" sous peine de sacrifier les générations futures ... Pour autant le développement durable profite-t-il à tous ?..."La vidéo suivante est une interview de Sylvie Brunel permettant d'ouvrir des pistes :

http://www.dailymotion.com/video/x5tt1o_sylvie-brunel-a-qui-profite-le-deve_news

Le concours national de la Résistance et de la déportation 2011

2010-09-11T16:36:00.002+02:00

Le thème retenu pour 2011 est

"La répression de la Résistance en France par les autorités d'occupation et le régime de Vichy".

Le règlement du concours est disponible au BO: http://www.education.gouv.fr/cid51646/mene1000409n.html

Il est possible de concourir individuellement, en groupe ou en classe. C'est un moyen d'entrer dans le travail de l'Historien dès le lycée.

Le site d'Histoire Géographie de l'académie propose aux intéressés quelques pistes afin de se préparer http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_232916/concours-national-de-la-resistance-et-de-la-deportation-2011

Les Journées européennes du patrimoine 18 et 19 septembre 2010

2010-09-11T16:18:00.002+02:00

Les journées européennes du patrimoine vous offrent de visiter, découvrir près du lycée samedi un parcours sur les cariatides et autres figures en façade des immeubles haussmaniens. Pour ceux qui souhaitent marcher dans les pas de Frédéric Chopin dans Paris... ou encore flâner dans les parcs si le soleil le permet..http://www.paris.fr/portail/loisirs/Portal.lut?page_id=9642&document_type_id=4&document_id=89666&portlet_id=24046 pour le site de la ville de Paris ou encore sur le site national:http://www.journeesdupatrimoine.culture.fr/node/133

La Seconde Guerre mondiale au petit et grand écran

2010-09-06T14:00:00.003+02:00

Affiche du japanime Le tombeau des lucioles de Takahata
Le début du programme de Terminale invite à comprendre en quoi la Seconde Guerre mondiale marque une rupture à la fois géopolitique, économique, scientifique ....
Bien des cinéastes ont tourné dès la fin de la guerre pour dénoncer sa violence et ses conséquences comme Imamura dans Pluie noire ou Takahata avec Le tombeau des Lucioles présentant les événements vécus par les Japonais.
Afin de pouvoir voir, revoir ou découvrir certains de ces classiques du grand écran, je vous propose un lien fournissant des clés de lecture, des analyses :http://mondomix.com/blogs/samarra.php/2010/08/30/la-guerre-du-pacifique-du-petit-au-grand

La chaine cryptée, en cette rentrée, propose également une nouvelle série "The Pacific" produite par Steven Spielberg et Tom Hanks. Avant de la regarder, vous pouvez l'aborder par ce lien: http://mondomix.com/blogs/samarra.php/2010/08/17/la-guerre-du-pacifique-petit-ecran-1

Prévisions et cyclones dans la France Outre-mer

2010-05-30T22:06:00.005+02:00

Un cyclone (du Grec «Kuklos»= cercle) est une masse atmosphérique formée en zone tropicale animée d'un mouvement de rotation et accompagnée de vents supérieurs à 120 km/h, d'une forte dépression atmosphérique et de pluies abondantes.
Les catastrophes naturelles provoquent de nombreuses victimes, et tout particulièrement les cyclones tropicaux, ouragans ou typhons. Le recensement des victimes de 1947 à 1980 les place d’ailleurs en tête des cataclysmes. Les dégâts subis par une région sont directement liés à sa distance par rapport à la trajectoire du centre (l’œil) et la force du cyclone. Il existe une échelle mesurant l’intensité des ouragans appellée Saffir-Simpson.
Concernant les DOM, le risque de voir un phénomène cyclonique, sous forme de tempête ou ouragan, est en moyenne de 1 tous les 4 ans aux Antilles (Guadeloupe et Martinique) et en Réunion. La Guyane est moins touchée par ces phénomènes. De 1886 à 1989, 52 ouragans ont touchés les îles françaises, dont 29 ont affecté la Guadeloupe.
S’il est évident que l’on ne pourra jamais empêcher un cyclone de frapper, le but qui doit être visé en permanence est de faire en sorte que toutes les pertes en biens surtout en vies humaines soient minimales.
Comment les populations se protègent-elles face à ces aléas ?

La prévision cyclonique, c’est avant tout les prévisions de trajectoires et d’intensités, par données satellites, radars météorologiques ou grâce à des stations d’observations au sol et en altitude, qui conditionnent directement les prévisions d’impact (vent, quantité de précipitation, marrée de tempête, etc.). En plus d’une prévision cyclonique, il est préférable que la population soit éduquée de longue date pour réagir de façon appropriée face au péril cyclonique et que l’avertissement soit diffusée suffisamment tôt pour permettre à la population d’être organisée et de prendre des mesures. Pour ce faire, la population est en permanence informée par les médias, l’école et la circulation de plans d’urgence tel que le Plan de Secours Spécialisée « Cyclone » (Cf : Conduite à tenir pour prévenir les accidents dus aux cyclones). Cette importance de la prévention est donc capitale dans la préservation des vies humaines. Elle permet aussi de se préparer à l’après cyclone et de mobiliser les forces pour une remise en état rapide.
On ne peut totalement se protéger des effets des cyclones violents, en particulier de ceux des cyclones tropicaux. Cependant, en zone à risque, un aménagement adapté et prudent des territoires peut permettre de limiter les dégâts humains et matériels dû au vent, aux précipitations et aux inondations. Une architecture offrant moins de prise au vent, l’absence de construction en zone humide, des réseaux électriques enterré et isolés de l’eau, le maintient ou la restauration des zones humides tampons, la préparation des populations, des antennes et éoliennes qu’on peut « coucher » le temps de la tempête etc, peuvent y contribuer.
Le cyclone HUGO ( de catégorie 5) ayant frappé la Guadeloupe en 1989 n’a provoqué que 11 victimes alors que le Grand Cyclone de 1928 avait fait 1270 victimes. Il existe deux raisons à l’origine de cette importante différence : d’une part la population était prévenue du danger et d’autre part le cyclone HUGO a frappé la nuit. Mais nous comptons beaucoup de dégats matériels, notamment dans les cultures. Voici une vidéo amateur montrant la progression du cyclone HUGO.

Le « déjà vécu » peut aussi faire évoluer les systèmes de protection et la vigilance des populations. Ainsi, les pertes en vies humaines ont tendance à diminuer d’une décennie à l’autre. Les systèmes de protection de la population sont surtout de l’ordre de la prévention. L’Homme ne fait pas le poids face aux aléas cycloniques et même des constructions telles que des maisons solides et adaptées y résistent difficilement. Les moyens de protection varient selon la force du cyclone.
On ne peut que prévoir et prévenir.

Travail réalisé par un groupe d'élèves de Première S

Sources :
http://tempete.ifrance.com/comprendre.htm
http://www.assemblee-nationale.fr/11/rap-off/R1540-02.asp#P304_25885
http://geoconfluences.ens-lsh.fr/doc/breves/2004/7.htm

Le nucléaire en France, énergie propre ? (exposé d'élèves)

2010-05-28T09:59:00.005+02:00

Voici un travail collectif des Premières réalisé en diaporama. http://bit.ly/cl0W5Q
Le choix de la centrale étudiée est celle de Flamanville. L'exposé a été développé autour du sujet 1.

EPR= un Réacteur pressurisé européen

Pour obtenir la carte des centrales nucléaires en France :http://energies.edf.com/edf-fr-accueil/la-production-d-electricite-edf/-nucleaire/les-centrales-nucleaires-120223.html

En reprise, j'ai rappelé le devoir du géographe ou de l'historien, de rester dans une démarche s'attachant à une étude non seulement géographique mais surtout non partisane dans un sujet aussi polémique.

La forêt de Fontainebleau, exemple d'une forêt périurbaine

2010-05-27T21:22:00.002+02:00

La forêt de Fontainebleau, « poumon vert » de l’Ile de France, est située en Seine et Marne.
Elle possède une superficie d’environ 25 000 ha et elle reçoit chaque année 13 000 millions de visiteurs (autant que le parc EuroDisney!).
Elle est essentiellement constituée de chênes, de pins sylvestre et de hêtres et possède une faune diversifiée.
Ses blocs de grès en font un lieu internationalement connu pour l’escalade.
Elle est également célèbre pour avoir inspiré de nombreux artistes.

Une forêt périurbaine est située à moins de 30 km d’une agglomération de 50 000 habitants. Ce qui est le cas de la forêt de Fontainebleau.Elles apparaissent, du fait de leurs fonctions sociales, comme des espaces indispensables et complémentaires de la ville. Les municipalités, lorsqu’elles en sont propriétaires, tentent de mettre en place des modes de gestion conformes aux attentes des citadins, mais cela nécessite de composer entre les représentations collectives de la « forêt idéale » et les impératifs de gestion.
En 1992, le ministre de l’Agriculture a produit une circulaire qui définit des directives de gestion des forêts domaniales périurbaines, insistant sur la nécessité d’être vigilant pour leur protection foncière, mais aussi sur la sauvegarde de la diversité biologique.

La forêt périurbaine de Fontainebleau a bien une fonction sociale en ayant une fonction paysagère (grande diversité de faune et de flore), une fonction récréative (possibilité d’escalade des blocs rocheux, 300 km de sentiers balisés pour les piétons, promenades à vélo dans les allées forestières…) et une fonction pédagogique (sorties thématiques organisées autour de la faune, de la flore, des métiers de la forêt et des réserves biologiques…).
La forêt de Fontainebleau obéit également aux impératifs de gestion en préservant le milieu et en protégeant la nature, symbolisée en forêt de Fontainebleau par la présence du cerf et du sanglier, par exemple grâce à l’organisation de conférences réalisées par des associations pour sensibiliser la population.
La forêt de Fontainebleau possède également le label « réserve de biosphère » attribué par l’Unesco ce qui favorise la conservation et l’utilisation des ressources naturelles sur ce site.

Pour plus de renseignements sur la forêt de Fontainebleau:http://www.seine-et-marne.fr/la-foret-de-fontainebleau

billet publié par un groupe d'élèves de Première S3

Henri IV 1610-2010

2010-05-12T15:09:00.002+02:00

De nombreuses manifestations illustrent le règne d'Henri IV en raison du quatrième centenaire de la mort du roi le 14 mai 1610.
En cliquant sur le titre de l'article vous pourrez visiter le site officiel sur lequel il vous sera possible d'approfondir vos connaissances sur cette fin de Renaissance en France et découvrir les nombreuses manifestations proposées.

Voici un extrait de l'article "arts": Même s’il eut une sensibilité moins fruste que celle que lui prête l’imagerie populaire, Henri IV ne fut pas un « roi-artiste », encore moins un « roi-musicien », et la danse, pourtant indissociable de l’éducation aristocratique, était un exercice qu’il goûtait peu. La politique artistique qu’il mena révèle pourtant un projet culturel réel et il sut, malgré des difficultés encore fortes, restaurer un climat propice à la création. En matière de musique, son règne vit l’apogée des grands genres polyphoniques de la Renaissance mais aussi l’émergence de nouvelles formes d’expression, témoins des mutations d’une société de plus en plus raffinée.
suite sur le site en lien

Bac 2010 au lycée français de Pondichéry

2010-04-28T11:29:00.002+02:00

Fin avril, les lycéens de Pondichéry ont déjà composé pour leurs épreuves du Bac. Si vous souhaitez découvrir les sujets tombés, voici le lien:http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondichery/espaceprofs/sujetbac/Bacpondy2010/index.html

Hashima (Japon), ville fantôme depuis plus de 35 ans

2010-04-24T08:28:00.003+02:00

L'ancienne ville minière de l'ïle d'Hashima ("île navire de guerre") dans la préfecture de Nagasaki, a été exploitée dès 1890 pour son gisement de houille découvert en 1810. L'ïle mesure 0,063 Km2, soit 480 mètres de long pour 160 de large. En 1959, elle était la ville la plus densément peuplée du monde avec près de 139 100 habitants/Km2 dans le quartier des grands immeubles (visibles sur la photographie). Avec la crise énergétique (le tout pétrole au lieu du charbon) de la fin des années 1960 et les choix de l'économie japonaise d'importer au lieu d'exploiter pour produire, la ville a été abandonnée en 1973. De plus, les risques de tsunamis et de typhons, menaçaient les habitants (risques qui n'avaient pas été pris en compte jusque là). Entre 1973 et 2009, elle fut interdite d'accès. Aujourd'hui, quelques autorisations (pour le tourisme, la télé ou le cinéma...) donnent à la visiter pour 4 300 yens (34,08 €, prix du bateau qui relie l'île). Vous pouvez vous y rendre également par le lien qui suit.
http://www.youtube.com/watch?v=fp97FUlSdqI

clip du groupe rock B'z tourné fin 2009: http://www.youtube.com/watch?v=C0CjjWGKeTE&feature=related

Curitiba (Brésil), ville durable de référence mondiale

2010-04-24T07:51:00.005+02:00

Le 7 avril 2010 le Globe Award de la ville Durable (Globe Award Substainable City) organisé par le Forum mondial, a récompensé la ville brésilienne de Curitiba, capitale du Parana. Les autorités recevront officiellement leur prix le 29 avril au Musée Nordique de Stockholm en Suède. En janvier 2010, Curitiba avait déjà été couronnée du prix du Transport Durable à Washington pour sa Linha Verde.
Voici une vidéo pour découvrir les efforts d'une ville du Sud s'engageant pour le Durable.
http://www.afd.fr/jahia/Jahia/home/PortailVideos/pid/34113

Curitiba est localisée dans la région la plus industrialisée et peuplée du Brésil. En 1950, la ville ne comptait que 150 000 habitants tandis qu'en 1996, elle affichait 1 400 000 habitants. La municipalité dès 1974 débute des travaux pour créer des voies de bus en site propre. Son choix audacieux est alors risqué en pleine explosion démographique urbaine, car avec plus d'un million d'habitants aujourd'hui, il lui faut assurer une desserte optimale (nuisances, coûts, débits de voyageurs ...). Les bus articulés sont espacés d'environ 2 minutes et peuvent prendre en charge près de 270 passagers. Le réseau est en étoile assurent ainsi la desserte dans tous les quartiers, y compris les bidonvilles (favelas). Les personnes à mobilité réduite peuvent emprunter ces lignes puisqu'elles sont équipées. Parallèlement, la ville a choisi de créer plus de 135 Km de voies pour les vélos et d'interdire la circulation automobile dans quelques quartiers du centre.

Shanghai 2010

2010-04-21T12:34:00.004+02:00

La ville chinoise de Shanghai est le centre de la prochaine exposition universelle du 1 mai et le 31 octobre 2010. Elle compte accueillir 100 millions de visiteurs. Le thème principal est "meilleure ville, meilleure vie". cinq sous-thèmes ont été retenus et sont l'objet de rencontres entre les différents pays, régions du monde: le métissage des différentes cultures dans la ville, la prospérité de l'économie urbaine, l'innovation techno-scientifique dans la ville, le remodelage des communautés urbaines, l'interaction entre la ville et la campagne. Comment vivre mieux ensemble en tenant compte de la nature, du passé et des évolutions possibles ? Dans ce contexte, il faut cependant souligner le récent échec du projet débuté en 2006 de la ville durable de Dongtan (Chine). Le lien suivant pourra vous éclairer sur les raisons qui ont conduit à un abandon actuel du projet: http://www.terra-economica.info/L-eco-cite-chinoise-etait-elle-une,1380.html

vidéo officielle Shanghai 2010
http://www.youtube.com/watch?v=BX_Wsh3MUpk

Jean Métellus poète haïtien, visite au lycée Racine

2010-04-12T08:39:00.002+02:00

A la demande des élèves du lycée, après le séisme en Haïti, une vaste mobilisation a lieu cette semaine au lycée. Le poète Jean Métellus rencontre plusieurs classes afin de leur faire découvrir une culture riche et issue d'une grande diversité. Vous pouvez retrouver l'auteur sur son site et son blog à l'adresse suivante:http://www.jeanmetellus.com/

De la CECA à l'UE, histoire d'une construction

2010-04-12T05:33:00.002+02:00

Voici un lien pour approfondir les questions abordées en cours sur la construction européenne.http://www.herodote.net/histoire/evenement.php?jour=19500509&ID_dossier=62

70 ème anniversaire de l'appel du 18 juin 1940

2010-04-12T05:15:00.002+02:00

Afin d'aborder, ou mieux, d'approfondir vos connaissances sur cette période sombre de l'histoire, je vous propose de visiter les ressources disponibles en ligne sur la Résistance, ses acteurs avant les journées anniversaires de l'appel du 18 juin 1940.
http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?id=146827