Exposition "Frontières" Musée de l'histoire de l'immigration

L'exposition du Musée de l'histoire de l'immigration à lire sur le web avant de s'y rendre.

Copie écran de l'une des affiches de l'exposition sur le site du Musée

La page web de l'exposition (présentation et liens utiles)

Page des mots et définitions : pour utiliser les termes comme "réfugié" "immigré" sans confusions ou lire ce qu'est la Convention de Genève...

Accéder aux ressources dont le podcast de la Conférence-débat "Habiter la frontière. Paysages et figures cosmopolites." avec Michel Agier.

Proche et Moyen-Orient, foyer de conflits

Avant d'aborder cette question du programme de Terminale ES et L, je vous propose d'écouter la série datée d'avril 2014, de l'émission de France Culture Un autre jour est possible. Jean-Pierre Filiu y était invité et brosse un résumé passionnant chaque jour des relations entre les Etats-Unis et les Etats arabes depuis le XIXe siècle à nos jours dans la série nommée A la conquête de l'Orient : au fil des relations américano-arabes.

• Emission du 13 avril 2014 sur les premières relations des Etats-Unis avec le Proche-Orient et les Arabes.
• Seconde partie développant le thème des "Amis Américains" face aux puissances coloniales (les Européens).
• Troisième partie revient sur la rupture de 1967 conduisant à l'implication des Etats-Unis aux côtés d'Israël.
• Quatrième partie présente le contexte particulier de la politique de J. Carter dans les accords de paix entre Egypte et Israël. 
• La dernière partie de l'émission dresse depuis 1982 les rapports complexes tissés entre les Etats-Unis, les Européens, Israël et les pays Arabes en partant du Liban. 

Pour approfondir cette question, vous pourrez lire l'une de ses dernières publications : Les Arabes, leur destin et le nôtre ou les Bandes Dessinées qu'il a co-écrit : Les Meilleurs Ennemis (T1, T2, T3 à venir) et  La Dame de Damas. 

Comprendre le fonctionnement de la COP21 en patates

Pour en savoir plus : le site de la COP21

Comprendre les institutions : le Conseil régional

Les élections au Conseil régional se déroulent sur les deux dimanches de ce mois de décembre : les 6 et 13.
Elles permettent aux élus de siéger pour 6 ans au Conseil régional. Le mode de scrutin actuel a été fixé par la loi du 11 avril 2003 : scrutin de liste à deux tours, avec représentation proportionnelle à la plus forte moyenne, sans panachage ni vote préférentiel, se combinant avec une prime minoritaire. (extrait du site Vie publique).
Depuis le 6 juin 2000, les listes doivent appliquer la loi sur la parité (comporter des candidats hommes et femmes en même nombre). Cependant, l'ordre de la liste correspond à celui des élus de la liste selon la règle décrite ci-dessous.

Premier tour : la liste qui recueille la majorité absolue des suffrages exprimés reçoit un quart des sièges à pourvoir. Les autres sièges sont répartis en fonction de la plus forte moyenne entre toutes les listes ayant obtenues plus de 5 % des suffrages exprimés.

Si aucune liste n'obtient la majorité absolue, un second tour est organisé

Second tour : Seules les listes ayant obtenues plus de 10 % des suffrages exprimées y participent. Les listes entre les deux tours peuvent être modifiées pour fusionner avec des listes ayant obtenu moins de 5 %. La majorité absolue n'est plus requise. Le calcul des élus au Conseil régional obéit aux règles décrites pour le premier tour.
Pour accéder aux résultats sur le site officiel du gouvernement.

MINUSMA : Casques bleus au Mali

Le principe de la formation et de l'usage des Casques bleus remonte à l'après Crise de Suez d'octobre 1956. Les équipes des opérations de maintien de la paix sont issues de pays membres de l'ONU.
La MINUSMA est la Mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation au Mali. Créée par la résolution 2010 du Conseil de Sécurité le 25 avril 2013 afin de garantir au pays sa stabilité politique. Elle répond à sa demande et se compose de 12 893 personnes.
Pour en savoir plus sur les opérations menées et le personnel sur place :

Extrait du site : en lien de la MINUSMA sur le site de l'ONU.

Pays contributeurs

Effectifs militaires

Allemagne, Bangladesh, Bénin, Bosnie-Herzégovine, Bhoutan, Burkina Faso, Cambodge, Chine, Côte d'Ivoire, Danemark, Djibouti, El Salvador, Estonie, États-Unis d'Amérique, Égypte, Finlande, France, Gambie, Ghana, Guinée, Guinée-Bissau, Indonésie, Italie, Jordanie, Kenya, Libéria, Mauritanie, Népal, Niger, Nigéria, Norvège, Pays-Bas, Portugal, République démocratique du Congo, Roumanie, Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord, Rwanda, Sénégal, Sierra Leone, Suède, Suisse, Tchad, Togo et Yémen.

Personnel de police

Allemagne, Bangladesh, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Côte d'Ivoire, Djibouti, Égypte, France, Ghana, Guinée, Jordanie, Madagascar, Niger, Nigéria, Pays-Bas, République démocratique du Congo, Roumanie, Rwanda, Sénégal, Suède, Suisse, Tchad, Togo, Tunisie, Turquie et Yémen.

Auschwitz-Birkenau dans la politique nazie, approches historiques

Ce post aborde la place des camps d'Auschwitz-Birkenau dans le cours de Première L ES "Seconde Guerre mondiale : guerre d'anéantissement et extermination des Juifs et des Tsiganes". Je vous propose d'aborder une partie de la question à partir des travaux de deux historiens. Vous aurez la possibilité d'approfondir en consultant les liens ouvrant sur des articles, captations de conférences ou de sites.

Holocauste, Shoah, Génocide, Déportation, quatre termes nécessitant dans explications pour être en mesure de les employer dans le contexte approprié.
Holocauste définit le temps du rituel sacrificiel dans des cérémonies religieuses à l'époque des Hébreux.
Shoah est un mot hébreux, se traduisant pas calamité, désastre, catastrophe en français.
Génocide désigne depuis 1944 le crime d'extermination planifiée d'un groupe humain pour des motifs raciaux, ethniques ou religieux (cf Convention pour la prévention et la répression du crime de génocide de la ONU, 1948).
La déportation est l'internement dans un camp de concentration localisé à l'étranger.

Les historiens français de cette question demeurent peu nombreux. Annette Wieviorka et Tal Bruttmann, en demeurent les deux représentants majeurs.
Tal Bruttmann a mené une incontournable étude du camp d'Auschwitz. Il est possible de lire un compte-rendu de son travail dans le lien suivant : Bruttmann Tal, « La centralité d'Auschwitz-Birkenau dans les représentations de la Shoah », Les cahiers Irice, 2011/1 n°7, p. 95-100.
Voici en deux points les éléments à retenir :

• Gigantisme du camp : par la superficie atteinte en 1945, le nombre de détenus, environ 100 000 et le plus meurtrier pour les Juifs, Tsiganes et Polonais.
• il juxtapose deux politiques différentes en un même lieu géographique : camp de concentration et centre de mise à mort créé dans le cadre de  " la solution finale de la question juive". Un million cent mille Juifs y ont été conduits pour être mis à mort à Birkenau. Les déportés sortant des convois arrivés en gare terminus, étaient triés "aptes" pour le travail dans le camp tandis que d'autres étaient directement exterminés dans les chambres à gaz de Birkenau.

Conférence de Tal Bruttmann sur la libération des camps
Conférence d'Annette Wieviorka La découverte des camps

Première Guerre mondiale, vies dans les tranchées

Dans les dernières publications parues cette semaine, les élèves de Première double cursus ont repéré une présentation, sur le site de France TV info, du violoncelle de Maurice Maréchal nommé "Le poilu de Maréchal" ou encore "Le poilu". En savoir plus
Pour voir une vidéo présentant une copie du violoncelle réalisée par le luthier Jean-Louis Prochasson (site de la Philharmonie de Paris).
Sur le site de la Philharmonie de Paris, l'article dédié au violoncelliste et à son instrument vous permet de découvrir des extraits touchants de lettres et d'extraits de ces carnets dans lesquels sont relatés les conditions dans lesquelles les musiciens ont pu jouer.
En voici un exemple :

Carnets de Maurice Maréchal, le 6 août 1916, à la ferme d'Amblonville

La table, sous des arbres à mi-hauteur sur une colline, près d'une source. Après le dîner, Durosoir a joué des airs de Bach et nous écoutions assis un peu à l'écart. Devant nous, le ciel se fondait en couleurs diverses […]. Une saucisse qu'on rentrait semblait s'attarder au-dessus des arbres, comme une grosse mouche noire immobile. Et les vieux airs de Bach étaient salués par des coups de canons. La décharge énorme de l'arrivée faisait songer au massacre possible. Mais, tranquille et douce, une gavotte du vieux Bach continuait calmement…

Les tranchées de la Première Guerre mondiale dans la Somme : le mémorial Terre-Neuvien de Beaumont Hamel

Le Canada entre en guerre aux côtés des Britanniques. Terre-Neuve figure comme dominion et ne dispose pas de son indépendance dans le domaine diplomatique. Ainsi le 4 août 1914, à l'issue de l'ultimatum, les Canadiens se savant liés au sort du Royaume-Uni en guerre. 619 000 Canadiens (sur les huit millions d'habitants en 1914) seront venus en Europe entre 1914 et 1918 pour combattre. De 1914 à 1916, la conscription n'existant pas, ce sont des volontaires qui partent, puis à partir de 1917, après des débats difficiles, le Canada doit adopter la politique de conscription ou service obligatoire. Du 1 juillet au 18 novembre 1916, les troupes canadiennes participent à la bataille de la Somme. Le premier jour, les pertes sont considérables pour les Britanniques, dominions et alliés : 60 000 morts. Les Terre-Neuviens sont 801 ce 1 juillet à Beaumont-Hamel. En trente minutes, 324 furent tués et 386 blessés. Le site commémoratif de Beaumont-Hamel est inauguré le 7 juin 1925. Les tranchées demeurent conservées comme mémorial et cimetière. De nombreux corps déchiquetés ou ensevelis sont en effet restés sur le site de la bataille. Le gouvernement a décidé d'acheter la parcelle pour permettre aux familles de venir s'y recueillir.